在江西招生生态学专业的大学有:安徽大学、安徽师范大学、福建农林大学、广西师范大学、杭州师范大学、湖南农业大学等大学。其中安徽大学的录取分数线为:601分、其中安徽师范大学的录取分数线为:543分、其中福建农林大学的录取分数线为:504分。
1、在江西安徽大学生态学专业录取分数线为601分、对应的位次为10807。
2、在江西安徽师范大学生态学专业录取分数线为543分、对应的位次为44419。
3、在江西福建农林大学生态学专业录取分数线为504分、对应的位次为83067。
4、在江西广西师范大学生态学专业录取分数线为544分、对应的位次为43683。
5、在江西杭州师范大学生态学专业录取分数线为566分、对应的位次为28090。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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安徽大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 601 | 10807 | ||
上海海洋大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 575 | 22771 | ||
西南林业大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 511 | 75112 | ||
曲阜师范大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 532 | 53939 | ||
西藏农牧学院 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 479 | 113178 | ||
广西师范大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 544 | 43683 | ||
海南大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 576 | 22184 | ||
丽水学院 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 513 | 72936 | ||
豫章师范学院 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 492 | 97314 | ||
安徽师范大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 543 | 44419 | ||
福建农林大学 | (中外合作办学) | 物理 | 本科批 | 生态学 | (中外合作办学)(五年)(中外合作;合作院校:加拿大不列颠哥伦比亚大学(UBC);在旗山校区报到;专业体检受限要求详见学校招生章程;未出国均在国际学院就读,每年2万元,如出国后按加拿大校方外国留学生收费标准) | 504 | 83067 |
山西师范大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | (不招色盲色弱及单色识别不全者) | 512 | 74004 | |
杭州师范大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | (办学地点:大一在下沙校区,大二起在仓前校区。) | 566 | 28090 | |
张家口学院 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 487 | 103341 | ||
新疆农业大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 483 | 108322 | ||
华南农业大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 571 | 25108 | ||
福建农林大学 | (国家专项计划) | 物理 | 本科批 | 生态学 | (专业体检受限要求详见学校招生章程。) | 509 | 77297 |
南京林业大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | (办学地点:第一学年南京白马校区,第二、三、四学年南京新庄校区) | 572 | 24519 | |
海南热带海洋学院 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 501 | 86464 | ||
南昌大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 581 | 19446 | ||
太原理工大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | (办学地点:晋中市明向校区) | 586 | 17069 | |
西北工业大学 | (国家专项计划) | 物理 | 本科批 | 生态学 | (生态文明交又试验班) | 623 | 4677 |
西华师范大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 517 | 68749 | ||
忻州师范学院 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 483 | 108322 | ||
海南师范大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | (不招色弱、色盲或单色识别不全者) | 522 | 63532 | |
湖南农业大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 531 | 54879 | ||
浙江农林大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 566 | 28090 | ||
温州大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 571 | 25108 | ||
新疆大学 | 物理 | 本科批 | 生态学 | 568 | 26897 |
生态学(Ecology),是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念:生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入,促进了生态学理论的发展。