据了解，张雪峰不建议上职高的原因主要包括以下几点：职高毕业生大多从事基层工作，职业选择范围窄，难以获得高收入和高地位的工作。职高的学习环境和氛围可能不如普通高中，学生容易受到不良影响，难以专心学习。
张雪峰建议不上职高的原因是什么
张雪峰不建议上职高的原因主要包括以下几点：
学习环境和社交圈子
学习环境差：职高的学习环境和氛围可能不如普通高中，学生容易受到不良影响，难以专心学习。
社交圈子局限：职高学生大多来自社会底层家庭，社交圈子相对封闭，缺乏与更优秀人群交流的机会，不利于个人成长和发展。
未来发展受限
学历认可度低：职高学历在社会上的认可度相对较低，就业时可能面临歧视，晋升空间也有限。
职业选择有限：职高毕业生大多从事基层工作，职业选择范围窄，难以获得高收入和高地位的工作。
个人成长与安全
个人成长受限：职高的教育资源和教学质量有限，学生难以获得全面的教育和培养，影响个人综合素质的提升。
安全问题：部分职高管理松散，存在校园霸凌等安全问题，家长担心孩子的人身安全和心理健康。
需要注意的是，张雪峰的观点是基于他对当前教育体制和社会现实的深刻洞察，但每个人的情况不同，选择适合自己的教育路径才是最重要的。
职高生比普高生差吗
职高生和普高生各有其特点和优势，不能简单地说职高生比普高生差。以下是两者的主要区别：
培养目标与方向
职高生：主要培养职业技能和实践能力，侧重特定职业领域的知识和技能，毕业后可直接就业或继续深造。
普高生：注重学术能力和综合素质的培养，为高考和进入大学做准备，课程涵盖广泛的基础学科知识。
课程设置与教学方法
职高生：课程设置包括文化课和专业课，专业课占比较大，注重实践操作和职业技能的培养。
普高生：以文化课为主，涵盖语文、数学、英语、物理、化学等学科，采用传统的课堂讲授和考试评估方式。
升学与就业
职高生：可通过职教高考升入应用型本科或高职院校，就业方面具备实用技能，在特定领域有优势。
普高生：通过高考进入各类大学，拥有更广泛的升学选择，就业时学历认可度较高。