2025北京高考综合类594分值得报的大学有:东北师范大学、东北电力大学、东北财经大学、中国地质大学(武汉)、中国石油大学(北京)。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。

北京综合类594分能报的好大学有:南京农业大学、大连海事大学、河海大学等。具体名单小编整理在下方了,供各位2025考生参考:
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 南京农业大学 | 江苏 | 南京 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 大连海事大学 | 辽宁 | 大连 | 理工类 | 公办 | 本科 | 交通运输 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
| 河海大学 | 江苏 | 南京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 南昌大学 | 江西 | 南昌 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 辽宁大学 | 辽宁 | 沈阳 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
| 宁波诺丁汉大学 | 浙江 | 宁波 | 综合类 | 中外合办 | 本科 | 教育厅 | 省重点 |
| 成都中医药大学 | 四川 | 成都 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 天津医科大学 | 天津 | 天津 | 医药类 | 公办 | 本科 | 天津教委 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 北京工业大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
| 福建医科大学 | 福建 | 福州 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
| 福州大学 | 福建 | 福州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
| 东北大学 | 辽宁 | 沈阳 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
| 中国医科大学 | 辽宁 | 沈阳 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,国重点 |
| 中央美术学院 | 北京 | 北京 | 艺术类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 国重点,双一流,保研资格 |
| 上海大学 | 上海 | 上海 | 综合类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的北京综合类594分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 东北师范大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 590 | 12614 |
| 东北电力大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 596 | 11548 |
| 东北财经大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 594 | 11907 |
| 中国地质大学(武汉) | 湖北 | 2024 | 本科批 | 597 | 11348 |
| 中国石油大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 591 | 12433 |
| 中国矿业大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 597 | 11348 |
| 中央美术学院 | 北京 | 2024 | 本科批 | 593 | 12095 |
| 云南大学 | 云南 | 2024 | 本科批 | 596 | 11548 |
| 内蒙古大学 | 内蒙古 | 2024 | 本科批 | 596 | 11548 |
| 北京体育大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 597 | 11348 |
| 北京化工大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 590 | 12614 |
| 北京工业大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 592 | 12263 |
| 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 | 广东 | 2024 | 本科批 | 589 | 12794 |
| 北京林业大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 590 | 12614 |
| 北京电影学院 | 北京 | 2024 | 本科批 | 595 | 11725 |
在选择志愿时,2025北京考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。