阳泉师范高等专科学校在内蒙古招生专业选科要求对照表 新高考各专业需要选考什么科目

文/林毅明

阳泉师范高等专科学校在内蒙古的招生专业选科要求,不同专业有不同选科要求。如果想了解该校更多专业的选科要求,可以参考学校最新招生简章,或者关注内蒙古教育考试院发布的招生信息,这样能获取到准确又详细的内容。要是你打算报考这个学校,建议提前了解好选科要求,这样才能更好地规划自己的学业和报考方向。

阳泉师范高等专科学校在内蒙古招生专业选科要求对照表

年份 大学名称 办学层次 首选科目 专业名称 选科要求
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 数字媒体技术 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 大数据技术 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 康复治疗技术 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 婴幼儿托育服务与管理 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 书画艺术 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 工艺美术品设计 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 歌舞表演 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 网络新闻与传播 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 摄影摄像技术 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 早期教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 学前教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 小学语文教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 小学数学教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 小学英语教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 音乐教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 美术教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 体育教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 特殊教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 现代教育技术 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 中文 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 智慧健康养老服务与管理 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 历史 社区康复 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 数字媒体技术 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 大数据技术 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 康复治疗技术 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 婴幼儿托育服务与管理 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 书画艺术 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 工艺美术品设计 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 歌舞表演 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 网络新闻与传播 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 摄影摄像技术 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 早期教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 学前教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 小学语文教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 小学数学教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 小学英语教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 音乐教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 美术教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 体育教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 特殊教育 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 现代教育技术 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 中文 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 智慧健康养老服务与管理 不限
2027 阳泉师范高等专科学校 专科 物理 社区康复 不限

阳泉师范高等专科学校简介

阳泉师范高等专科学校(原平定师范)、山西省特殊教育师范学校坐落在钟灵毓秀、人才荟萃的古州平定上城榆关门内,环境优美,交通便利。东接榆关,南临流杯,西眺冠山,北瞰下城,历史悠久,人杰地灵。

这里的榆关门是汉代名将韩信攻打赵国时的屯兵之处;这里是“文献名邦”古平定州风行教化的冠山书院旧址;这里是阳泉地区第一个中国共产党地方党组织平定中学特别支部的诞生地。

1949年2月,遵华北人民政府令在此成立山西省立平定师范学校。1989年,同址创办山西省特殊教育师范学校,两校合署办学。学校承担着培养合格的小学教师和特殊教育师资的任务。建校以来,始终全面贯彻党的教育方针,坚持教师教育主体地位,坚持内涵建设,培养德、智、体、美全方面发展的基础教育人才的办学指导思想,坚持社会主义办学方向,形成了“勤奋俭朴,敬业求实”的优良校风,遵循“特色建校、质量立校、人才强校、文化兴校”的办学理念,实行一体两翼即“以特殊师范教育为主体,以普通师范教育和教师继续教育为两翼”的办学模式,为国家培养了27000多名合格师资和优秀人才。

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