2025年漳州卫生职业学院在全国各省的录取分数线差异较大,具体分数线与位次因省份、选科组合及招生类型而有所不同。其中漳州卫生职业学院在江西的最低录取分数线为404分,对应的最低录取位次为193617位、漳州卫生职业学院在广东的最低录取分数线为345分,对应的最低录取位次为377294位、漳州卫生职业学院在贵州的最低录取分数线为354分,对应的最低录取位次为179277位、漳州卫生职业学院在安徽的最低录取分数线为398分,对应的最低录取位次为234569位、漳州卫生职业学院在湖南的最低录取分数线为376分,对应的最低录取位次为242058位、漳州卫生职业学院在福建的最低录取分数线为377分,对应的最低录取位次为160456等。以下来高考小编汇总部分省份的最低录取分数线及对应位次信息,供参考。
江西:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
专科批 | 473 | 55763 | (101) | 首选历史,再选不限 |
专科批 | 404 | 193617 | (501) | 首选物理,再选不限 |
2025年漳州卫生职业学院在江西的最低录取分数线为404分,对应的最低录取位次为193617
广东:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
专科批 | 454 | 101162 | (503) | 首选历史,再选不限 |
专科批 | 345 | 377294 | (504) | 首选物理,再选不限 |
2025年漳州卫生职业学院在广东的最低录取分数线为345分,对应的最低录取位次为377294
贵州:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
专科批 | 446 | 44257 | -- | -- |
专科批 | 354 | 179277 | -- | -- |
2025年漳州卫生职业学院在贵州的最低录取分数线为354分,对应的最低录取位次为179277
安徽:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
专科批 | 424 | 234569 | (001) | 首选物理,再选不限 |
专科批 | 398 | 85868 | (001) | 首选历史,再选不限 |
2025年漳州卫生职业学院在安徽的最低录取分数线为398分,对应的最低录取位次为234569
湖南:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
专科批 | 411 | 72229 | (101) | 首选历史,再选不限 |
专科批 | 376 | 242058 | (102) | 首选物理,再选不限 |
2025年漳州卫生职业学院在湖南的最低录取分数线为376分,对应的最低录取位次为242058
福建:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
专科批 | 392 | 39257 | -- | -- |
专科批 | 377 | 160456 | -- | -- |
2025年漳州卫生职业学院在福建的最低录取分数线为377分,对应的最低录取位次为160456
广西:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
专科批 | 390 | 59523 | (111) | 首选历史,再选不限 |
专科批 | 364 | 181160 | (151) | 首选物理,再选不限 |
2025年漳州卫生职业学院在广西的最低录取分数线为364分,对应的最低录取位次为181160
山西:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
专科批 | 337 | 153034 | (301) | 首选物理,再选不限 |
2025年漳州卫生职业学院在山西的最低录取分数线为337分,对应的最低录取位次为153034
新疆:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
专科批 | 245 | -- | -- | -- |
2025年漳州卫生职业学院在新疆的最低录取分数线为245分,对应的最低录取位次为--
漳州卫生职业学院坐落于风光绮丽、人文昌炽的滨海古城漳州,前身是创办于1934年的福音医院护士学校,1985年更名为漳州卫生学校,2004年经福建省人民政府批准同意升格为漳州医学护理职业学院,2007年正式更名为漳州卫生职业学院。
【办学理念】
学院坚持“12345”办学思路,以立德树人为中心,以服务教师发展、服务学生成长为2个出发点,抓住产教融合、校企合作、工学结合3个机制,加强干部、教师、学工、学生4支队伍建设,实现人才培养质量、社会服务水平、科学研究水平、文化传承能力、创新创业能力5个提升。坚持“3333”办学定位,立足漳州、服务福建、面向全国,为医药、卫生、健康3个产业提供技术与人才支撑,形成以专科学历教育为主、成人教育和社会培训为辅的3个办学类型,培养理论够用、技能熟练、文化浸心的3维高素质技术技能人才,实现教学基础雄厚、办学特色鲜明、文化传承有效的3个发展目标。