吉林交通职业技术学院在湖南招生专业选科要求对照表 新高考各专业需要选考什么科目

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吉林交通职业技术学院在湖南招生专业选科要求主要是面向历史类和物理类考生的,不同专业对选科的要求不同。如果你即将面临高考志愿填报,一定要关注学校最新公布的招生计划,那里会有最准确的选科要求信息。现在很多省份都是新高考模式,选科直接关系到你未来能报考哪些专业,所以选科时多了解心仪学校和专业的要求是很有必要的。

吉林交通职业技术学院在湖南招生专业选科要求对照表

年份 大学名称 办学层次 首选科目 专业名称 专业代码 选科要求
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 建筑工程技术 440301 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 工程造价 440501 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 现代物业管理 440703 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 机械制造及自动化 460104 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 智能控制技术 460303 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 工业机器人技术 460305 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 新能源汽车技术 460702 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 道路与桥梁工程技术 500201 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 智能工程机械运用技术 500203 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 道路工程检测技术 500204 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 城市轨道交通工程技术 500601 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 城市轨道车辆应用技术 500602 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 城市轨道交通机电技术 500603 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 城市轨道交通通信信号技术 500604 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 电子信息工程技术 510101 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 汽车智能技术 510107 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 大数据技术 510205 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 大数据与会计 530302 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 市场营销 530605 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 历史 现代物流管理 530802 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 建筑工程技术 440301 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 工程造价 440501 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 现代物业管理 440703 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 机械制造及自动化 460104 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 智能控制技术 460303 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 工业机器人技术 460305 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 新能源汽车技术 460702 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 道路与桥梁工程技术 500201 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 智能工程机械运用技术 500203 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 道路工程检测技术 500204 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 城市轨道交通工程技术 500601 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 城市轨道车辆应用技术 500602 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 城市轨道交通机电技术 500603 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 城市轨道交通通信信号技术 500604 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 电子信息工程技术 510101 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 汽车智能技术 510107 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 大数据技术 510205 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 大数据与会计 530302 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 市场营销 530605 不限
2027 吉林交通职业技术学院 专科 物理 现代物流管理 530802 不限

吉林交通职业技术学院简介

吉林交通职业技术学院始建于1958年,前身为吉林省交通学校,1998年经教育部批准与吉林省交通职工大学合并成立吉林交通职业技术学院,是全国第一批、吉林省第一所独立设置的高等职业技术院校,国家百所骨干高职院校之一。建校60多年来,学校坚持“立足交通行业、面向区域经济、服务吉林发展”和“学以致用知行合一”的办学理念,不断深化“产教融合、校企合作”办学模式,形成了办学有企业互动、教师有高尚师德、教学有质量保障、育人有良好氛围的人才培养局面。

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