2026湖南物理类364分左右能报哪些大学 可以上院校及位次（公办、民办）

对于2026年湖南物理类364分左右的考生，可以参考2025年湖南高考录取数据来选择相近的大学。这些大学有的是公办有的是民办院校，主要分布在湖南、江苏、山西、河南、浙江等省份，包括：四川职业技术学院、湖南工艺美术职业学院、咸宁职业技术学院、铜陵职业技术学院、江西樟树中医药职业学院、武昌理工学院等。考生和家长可以作为初步参考。

2026年湖南物理类364分左右能报的大学名单及位次（公办、民办）

注：表格中的大学分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上浮动2分整理。由于文章字数限制，只展示50个大学分数线，更多院校请使用【高考志愿】查看！

大学简介

黑龙江职业学院

黑龙江职业学院始建于1948年，是教育部批准成立的公办全日制普通高等学校，培养输送具有家国情怀、工匠品格、进取意识、卓越追求的高端技术技能人才，是省内办学规模最大、专业门类齐全、地理位置优越、师资力量雄厚的综合性高职院校。

学校坐落于哈尔滨市，现有两个校区，第一校区位于南岗区学府路，第二校区位于双城区迎宾路。学校占地面积91.9万平方米，建筑面积36.42万平方米。建有国家级职业教育实训基地3个、省级重点实验室3个。固定资产总值4.21亿元，其中教学科研仪器设备总值1.52亿元。

河北化工医药职业技术学院

历史沿革

学校始终与民族命运共浮沉，与时代脉搏同起伏。百年前，中国半殖民地半封建社会程度进一步加深，有识之士努力寻求振兴中华之路，认识到实业救国、教育救国的重要社会功效。在此背景下，宣统元年（1909年）清政府于保定设置了“直隶补习学堂”，直隶提学使司委任省视学张良弼先生为第一任堂长。1912年，学堂更名为“直隶甲种工业学校”，是直隶仅有的一所中等工业专门学校。1934年定名为“河北省立保定高级工业职业学校”。1937年日寇全面侵华，保定沦陷，学校被迫停课并迁址河南省新安县石寺镇、陕西省周至、西安等地艰难办学。1946年在天津新开河法政桥北（原天津商职旧址）复校，成立“河北省立保定工业职业学校”。1947年，时在西安的“河北省立工业职业学校”在校生和部分教职员工并入，之后恢复校名“河北省立保定高级工业职业学校”。1949年从天津迁至石家庄，定名“河北省工业学校”。1982年更名为“河北化工学校”。2002年5月，经河北省政府批准，升格改建为“河北化工医药职业技术学院”，学校跨入高等职业教育行列。

塔里木职业技术学院

塔里木职业技术学院座落在塔里木河源头、红色军垦之城、南疆区域中心城市——阿拉尔市。由新疆维吾尔自治区人民政府批准，国家教育部备案成立的综合类全日制公办高等职业技术学院，是一所集中职教育、高职教育为一体的多层次、多学科的综合性高等职业院校，2018年被国家人力资源部评为“国家技能人才培育突出贡献单位”，2019年获得全国教育系统先进集体和全国民族团结进步模范的荣誉称号。学院现占地面积340亩，建筑面积7.5万平方米，目前正在建设1070亩新校区，规划总建筑面积23万平方米（一期13.28万平方米）。学院环境优美，风景秀丽，教学楼、实训基地、图书馆、培训中心、练功厅、多媒体教室、网络微机教室、语音室、运动场、学生公寓、学生餐厅等教学与生活设施齐全。学院师资力量雄厚，现有教职工105名；高级讲师8人，讲师60人，“双师型” 教师53人，职业技能鉴定考评员39人。学校重视对学生的专业技能和综合素质培养，是国家劳动和人力资源部认定的兵团职业技能鉴定所，现已建成“电子电工与自动化”、“汽车运用与维修”、“机电一体化”、“电子商务”、“社会文化艺术”五个国家级实训基地及浙江援建的“纺织营销技术”实训基地；有钳工、电焊、普通车工、数控车床、烹饪、电子商务、计算机、舞蹈、音乐等87间校内实训室。塔里木职业技术学院紧紧围绕新时代党中央对兵团的定位要求，为积极打造阿拉尔市“兵城红都”“西域学府”“沙漠硅谷”多做贡献，始终坚持严谨治学、质量立校的办学思想，坚持立德树人、爱国爱疆、德技双修、全面发展的育人理念，以市场人才需求为导向，合理设置机电一体化技术、汽车运用与维修、现代纺织技术、电子商务四个高职专业；目前在校师生近2200人。近两年，学院学生多次在国家及自治区、兵团职业技能大赛、文明风采活动、传统文化素养大赛中获奖, 获得国家级特等奖1名、一等奖5名、二等奖5名、三等奖9名。学生在校期间可考取国家职业资格证书、技能等级证书、普通话水平等级证书，积极推行“1+X”证书试点工作，培养学生“一专多能”的综合素质，提高学生的就业竞争力，是教育部全国首批现代学徒制试点院校。学院与青松建化、新农开发、天盈石化、第一师电力公司、阿拉尔医院、南疆碳素、中泰纺织、新疆川棉、新疆纳凯纺织、臻泰纺织、鑫宝行汽车修理、新越丝路、大欣汽车、环宇汽修、阿拉尔各幼儿园等单位合作，实行校企合作、共同育人的办学模式，历届毕业生在企业供不应求。学院牢牢把握“一带一路”战略机遇期，坚持精细化管理、内涵式发展的办学方针，将一张蓝图绘到底，接续奋进，把学院建成服务产业发展，特色鲜明的示范性省内“双高”职业院校。