2026年532分艺术生可报考的大学主要包括专业艺术院校、综合类大学、师范类大学及新兴特色院校,覆盖不同分数段和职业方向,需结合专业实力、文化课成绩及个人规划选择。其中有:衡阳师范学院、长春大学、江苏师范大学、河北建筑工程学院等。具体看下面表格:

1、浙江:衡阳师范学院(录取分531分)、洛阳理工学院(录取分532分)、河北建筑工程学院(录取分530分)等。
2、山西:长春大学(录取分530分)、河北师范大学(录取分532分)、烟台大学(录取分531分)等。
3、四川:江西师范大学(录取分531分)、云南艺术学院(录取分530分)、四川音乐学院(录取分532分)等。
| 招生地区 | 院校名称 | 艺术科类 | 专业名称及专业组 | 录取分 |
|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 衡阳师范学院 | 美术与设计类 | 环境设计 | 531 |
| 浙江 | 洛阳理工学院 | 美术与设计类 | 产品设计 | 532 |
| 山西 | 长春大学 | 音乐表演(器乐) | 第612组 | 530 |
| 山西 | 河北师范大学 | 音乐教育(器乐主项) | 第602组 | 532 |
| 四川 | 江西师范大学 | 美术与设计类 | - | 531 |
| 浙江 | 河北建筑工程学院 | 美术与设计类 | 环境设计 | 530 |
| 山西 | 烟台大学 | 音乐教育(器乐主项) | 第601组 | 531 |
| 浙江 | 山东工艺美术学院 | 美术与设计类 | 中国画 | 532 |
| 浙江 | 湘南学院 | 美术与设计类 | 环境设计 | 532 |
| 四川 | 云南艺术学院 | 表(导)演类(戏剧影视表演方向) | - | 530 |
| 浙江 | 桂林师范学院 | 美术与设计类 | 美术学(师范) | 530 |
| 山西 | 燕山大学 | 音乐表演(器乐) | 第601组 | 532 |
| 四川 | 四川音乐学院 | 美术与设计类 | - | 532 |
| 浙江 | 河南工程学院 | 美术与设计类 | 服装与服饰设计 | 531 |
| 浙江 | 浙江财经大学东方学院 | 美术与设计类 | 视觉传达设计 | 530 |
| 四川 | 华南师范大学 | 音乐表演类(器乐方向)音乐表演 | - | 531 |
| 浙江 | 鞍山师范学院 | 美术与设计类 | 产品设计 | 531 |
| 浙江 | 云南艺术学院 | 美术与设计类 | 雕塑 | 532 |
| 浙江 | 湖北工业大学工程技术学院 | 美术与设计类 | 环境设计 | 530 |
| 浙江 | 江苏师范大学 | 音乐类音乐表演器乐方向 | 音乐表演 | 530 |
衡阳师范学院
衡阳师范学院是经教育部批准的、湖南省直属普通全日制公办本科院校。1999年3月,衡阳师范高等专科学校、衡阳教育学院合并组建衡阳师范学院。2001年2月,湖南省第三师范学校并入。学校坐落于王船山(王夫之)故里、蔡伦家乡所在的省域副中心城市、国家卫生城市、中国优秀旅游城市——衡阳市,地理位置优越,北望南岳衡山,南接奔腾湘江,京广铁路、武广高铁、湘桂高铁、京珠高速、衡枣高速、衡邵高速、衡炎高速等环绕四周,距高铁衡阳东站2公里,距南岳机场20公里。学校办学历史肇始于1904年创办的湖南官立南路师范学堂,百余年来为国家培养了一大批优秀人才,恽代英、张秋人、蒋先云、黄静源、黄克诚、江华、陶铸、张经武、张平化、张际春、曾希圣、唐天际、周里、盛荣华、杨旸、汪瀛、樊芬芳等是我校校友的杰出代表。
洛阳理工学院
洛阳理工学院是省属全日制普通本科高校,坐落于十三朝古都洛阳市。洛阳作为华夏文明发祥地之一,拥有龙门石窟、汉魏洛阳城遗址等6处世界文化遗产,是河洛文化中心和丝绸之路东方起点。学校现有王城、开元、九都三个校区,其中开元校区毗邻风景秀丽的洛河之滨,王城校区南望龙门山色,北接隋唐故城,将千年文脉与现代学府融为一体。校园内绿树成荫,湖光潋滟,教学楼群与实验中心错落有致,形成了“润德、睿思、笃行、臻艺”的育人氛围。作为以工学为主的应用型本科院校,学校依托洛阳工业重镇优势,聚焦新材料、智能制造、电子信息等学科建设,为国家建材行业和区域经济社会发展输送了20余万名高级专门人才,被誉为建材行业人才培养的摇篮。
长春大学
长春大学坐落在素有“北国春城”之称的吉林省长春市,是一所底蕴厚重、特色鲜明的省属综合性大学。学校现有三个校区,总占地面积102万平方米。
学校前身是1949年由原东北人民政府工业部创办的长春工业会计统计专门学校,为新中国培养了第一批工业会计统计人才。在同步国家发展与时代变革中学校数次易名,1983年更名为吉林机电专科学校。1987年经原国家教育委员会批准,原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并,组建长春大学。2000年原吉林省林业学校并入。
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