新高考北京445分左右可以上哪些大学 2026院校名单推荐

文/轻舞飞扬

2026年新高考北京445分左右可以上哪些大学?下面来高考小编根据高考志愿提供的数据推荐一下2026年新高考北京445分左右能上的大学,其中有:吉林建筑科技学院分数线为430分录取批次为本科批、首都师范大学科德学院分数线为430分录取批次为本科批、南宁师范大学分数线为444分录取批次为本科批、大连理工大学城市学院分数线为430分录取批次为本科批、吉利学院分数线为433分录取批次为本科批、大连东软信息学院分数线为430分录取批次为本科批等等,具体名单请见下文表格:

2026年新高考北京445分左右可以上的大学名单

院校名称 所在地 科目 分数线 批次
北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院 北京 综合 430 本科批
辽宁何氏医学院 辽宁 综合 439 本科批
北京工业大学耿丹学院 北京 综合 430 本科批
北京金融科技学院 北京 综合 430 本科批
辽宁对外经贸学院 辽宁 综合 438 本科批
大连东软信息学院 辽宁 综合 430 本科批
山西传媒学院 山西 综合 440 本科批
海南比勒费尔德应用科学大学 海南 综合 430 本科批
南宁师范大学 广西 综合 444 本科批
吉利学院 四川 综合 433 本科批
哈尔滨华德学院 黑龙江 综合 430 本科批
西安思源学院 陕西 综合 430 本科批
南昌航空大学科技学院 江西 综合 430 本科批
大连理工大学城市学院 辽宁 综合 430 本科批
广西师范大学 广西 综合 440 本科批
南昌工学院 江西 综合 430 本科批
北京邮电大学世纪学院 北京 综合 437 本科批
重庆文理学院 重庆 综合 431 本科批
北京城市学院 北京 综合 446 本科批
首都师范大学科德学院 北京 综合 430 本科批
黑龙江外国语学院 黑龙江 综合 439 本科批
长春工程学院 吉林 综合 446 本科批
文华学院 湖北 综合 430 本科批
新疆工程学院 新疆 综合 430 本科批
华南农业大学珠江学院 广东 综合 430 本科批
上海师范大学天华学院 上海 综合 443 本科批
沈阳工学院 辽宁 综合 437 本科批
丽江文化旅游学院 云南 综合 446 本科批
西安建筑科技大学华清学院 陕西 综合 437 本科批
西安工商学院 陕西 综合 439 本科批
上海立达学院 上海 综合 430 本科批
泉州师范学院 福建 综合 439 本科批
吉林建筑科技学院 吉林 综合 430 本科批
新疆理工学院 新疆 综合 430 本科批
长春电子科技学院 吉林 综合 430 本科批
首钢工学院 北京 综合 447 本科批
中原工学院 河南 综合 430 本科批

注意:不同大学招生政策和录取标准也有所不同。有的大学可能对少数民族考生、农村考生等有特殊政策,考生和家长在填报志愿时应提前了解这些政策,以便更好地规划考生的志愿。

大学简介

沈阳工学院

沈阳工学院是经国家教育部批准设立的一所普通本科高等学校,其前身是始建于1999年的沈阳理工大学应用技术学院。2013年,沈阳理工大学应用技术学院与沈阳农业大学科学技术学院联合转设,建立沈阳工学院。2017年成为辽宁省普通本科高校向应用型转变示范高校。

学校位于沈阳、抚顺交界处的沈抚改革创新示范区,校园北依浑河,交通便利,占地面积1680亩,建筑面积46.8万平方米。现有全日制本专科生和留学生1.95万余人。设有12个教学单位,在42个本科专业和6个专科专业招生。

新疆理工学院

新疆理工学院是由新疆维吾尔自治区人民政府举办、教育厅主管的全日制本科高校。学校前身为始建于2002年的新疆大学科学技术学院。2015年,经自治区人民政府批准南迁至阿克苏办学。2019年,经教育部批准转设为新疆理工学院。

学校占地面积2800余亩,一次规划、多期建设,已建成校舍面积41.7万多平方米。教学行政用房面积20.96万平方米,教学科研仪器设备总值1.29亿元。

学校设有机电工程学院、信息工程学院、能源化工工程学院、食品科学与工程学院、理学院、经济贸易与管理学院、人文社会科学学院、马克思主义学院、体育教学研究部、继续教育学院等10个二级学院。

文华学院

文华学院(Wenhua College),地处武汉光谷核心区,是湖北省属民办普通全日制高校,前身为2003年5月经教育部批准设立的华中科技大学文华学院。2014年5月,教育部批准学校转设为独立设置的民办普通本科学校,更名为“文华学院”。通过教育部2022年普通高等学校本科教学工作合格评估。

办学思路:全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务;坚持公益性、非营利性办学原则;坚持“育人为本,质量第一”的办学宗旨,秉承“博学笃志、本立道生”的校训;坚持“以学生为中心”的核心教育理念;坚持应用型人才培养定位和个性化教育办学特色,确立“十年建校、十年发展、十年提高”的发展战略,将学校建成高水平、地方性、应用型本科高校。

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