2026年艺考589分左右的音乐生可以考虑报考一些艺术类院校或综合性大学的音乐专业。其中包含在山东招生的北京师范大学录取分数为587分、在湖北招生的福建师范大学协和学院录取分数为587分、在浙江招生的陕西师范大学录取分数为587分、在江苏招生的山东大学威海分校录取分数为589分、在山西招生的陕西师范大学录取分数为587分、在广东招生的华中科技大学录取分数为588分等。具体需结合省份和专业要求选择。

| 招生地区 | 院校名称 | 招生大类 | 专业及专业组 | 录取分 |
|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 山东大学 | 音乐类音乐表演声乐方向 | 音乐学(声乐表演) | 589 |
| 安徽 | 四川音乐学院 | 音乐类 | 001专业组(音乐表演类(器乐方向)音乐表演专业) | 589 |
| 湖北 | 福建师范大学协和学院 | 音乐表演 | 第05组 | 587 |
| 江苏 | 山东大学威海分校 | 声乐 | 04专业组(音乐表演) | 589 |
| 河北 | 山东大学 | 音乐表演类(器乐) | 52 | 589 |
| 安徽 | 郑州大学 | 音乐类 | 001专业组(音乐表演类(器乐方向)音乐表演专业) | 589 |
| 广东 | 华中科技大学 | 音乐类 | 220 | 588 |
| 北京 | 华中科技大学 | 音表 | 8 | 587 |
| 浙江 | 陕西师范大学 | 音乐类音乐教育声乐主项 | 音乐学 | 587 |
| 山西 | 陕西师范大学 | 音乐表演(器乐) | 第601组 | 588 |
| 山东 | 北京师范大学 | 音乐类 | 音乐学(器乐) | 587 |
| 山西 | 陕西师范大学 | 音乐教育(器乐主项) | 第603组(公费师范生组) | 587 |
| 山东 | 首都师范大学 | 音乐类 | 音乐表演(钢琴) | 587 |
注:以上表格数据是根据各省教育考试发布的2025年投档线整理。
华中科技大学
华中科技大学是国家教育部直属重点综合性大学,由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立,是国家“211工程”重点建设和“985工程”建设高校之一,是首批“双一流”建设高校。
学校校园占地7000余亩,园内树木葱茏,碧草如茵,环境优雅,景色秀丽,绿化覆盖率72%,被誉为“森林式大学”。学校教学科研支撑体系完备,各项公共服务设施齐全。
学校学科齐全、结构合理,基本构建起综合性、研究型大学的学科体系。拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等11大学科门类;设有117个本科专业,48个硕士学位授权一级学科,46个博士学位授权一级学科,42个博士后科研流动站。现有一级学科国家重点学科7个,二级学科国家重点学科15个(内科学、外科学按三级计),国家重点(培育)学科7个。在教育部第四轮学科评估中,学校44个学科参评,全部上榜,其中机械工程、光学工程、生物医学工程、公共卫生与预防医学等4个学科进入A+,A类学科14个,B+及以上学科33个。9个学科入选国家第二轮“双一流”建设学科名单。
福建师范大学协和学院
福建师范大学协和学院创办于2003年,是经国家教育部批准,由福建省人民政府与教育部共建高校、福建省“双一流”建设A类高校福建师范大学主体举办,实施全日制本科学历教育的独立学院。学院位于福州闽侯上街大学城学府南路,校园依山傍水,自然环境优雅,人文气息浓郁,是融现代化、网络化、人文化、生态化、园林化为一体的“山水学村”。
百载春秋,薪火相传。学院沿用福建师范大学前身校之一福建协和大学校名,继承和发扬原福建协和大学的优良办学传统,依托福建师范大学百年学府优质教育资源,砥砺出“厚德励进、博学自强”的校训精神,推动各项事业不断向前发展。目前,学院设有8个教学院系,开设涵盖经、法、教、文、工、管、艺等7个学科门类32个本科专业和2个国际化本科教育实验班,现有全日制在校生近1.4万人。
北京师范大学
北京师范大学是教育部直属重点大学,是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1908年改称京师优级师范学堂,独立设校,1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。
百余年来,北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运,在“五四”“一二·九”等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表,一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展,学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师、行为世范”的校训精神,形成了“治学修身,兼济天下”的育人理念。