根据高考志愿提供的艺考数据,小编整理出2026高考艺术生512分左右可以上的大学名单,其中可以考虑的院校有很多包括:安徽地区招生的河北师范大学录取分为511分、河北地区招生的山东艺术学院录取分为511分、山东地区招生的贵州大学录取分为512分、广东地区招生的广东外语外贸大学录取分为512分、甘肃地区招生的新疆师范大学录取分为512分等。此外,偏远地区的艺考生还可以选择一些省级师范院校或省级艺术学院,具体如下表:

| 招生地区 | 院校名称 | 艺术大类 | 专业名称及专业组 | 分数线 |
|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 河北师范大学 | 美术与设计类 | 002专业组 | 511 |
| 山东 | 山东工艺美术学院 | 美术与设计类 | 产品设计(应用设计方向) | 511 |
| 甘肃 | 新疆师范大学 | 美术与设计类 | 011艺考类 | 512 |
| 山东 | 沈阳师范大学 | 音乐类 | 音乐学(师范类) | 512 |
| 广东 | 武汉传媒学院 | 表(导)演类 | 212 | 511 |
| 山东 | 贵州大学 | 舞蹈类 | 舞蹈表演 | 512 |
| 广东 | 广东外语外贸大学 | 舞蹈类 | 223 | 512 |
| 甘肃 | 西北师范大学 | 音乐类(音乐教育-器乐) | 133艺考类 | 511 |
| 广东 | 华南师范大学 | 音乐类 | 257 | 511 |
| 安徽 | 山西传媒学院 | 表<导>演类 | 004专业组(戏剧影视导演方向) | 510 |
| 河北 | 山东艺术学院 | 音乐表演类(器乐) | 流行音乐 | 511 |
| 河北 | 华北水利水电大学 | 美术与设计类 | 设计学类 | 512 |
| 重庆 | 西南交通大学 | 音乐表演(声乐) | 473 | 512 |
| 河北 | 山西传媒学院 | 美术与设计类 | 数字媒体艺术 | 511 |
| 重庆 | 湖北美术学院 | 服装与服饰设计 | 411 | 511 |
| 河北 | 广西民族大学 | 音乐表演类(器乐) | 音乐表演(古筝) | 510 |
| 重庆 | 北京印刷学院 | 新媒体艺术 | 409 | 511 |
| 新疆 | 西南民族大学 | 美术与设计类 | - | 512 |
| 河北 | 苏州工学院 | 美术与设计类 | 产品设计 | 512 |
| 甘肃 | 山东工艺美术学院 | 美术与设计类 | 001艺考类 | 512 |
河北师范大学
河北师范大学是河北省人民政府与教育部共建的省属重点骨干大学,河北省“双一流”建设一层次高校。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂,具有120多年的发展历史和光荣的办学传统。1996年6月,原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并,组建成新的河北师范大学。2014年,河北省人民政府、教育部决定共建河北师范大学。
山东工艺美术学院
山东工艺美术学院位于山东省济南市,始建于1973年,建有千佛山、长清两个校区和国家产教融合青岛基地、淄博基地,是目前国内独立设置的公办艺术院校中唯一一所设计类大学。现已形成研究生教育、本科教育、高等职业教育、继续教育、社区艺术教育和中等美术教育等多层次办学格局。设有视觉传达设计学院、建筑与景观设计学院、工业设计学院、服装学院、造型艺术学院、现代手工艺术学院、数字艺术与传媒学院、人文艺术学院、应用设计学院、继续教育学院、公共课教学部、马克思主义学院、艺术与设计实践教学中心、创新创业学院等14个教学单位及附属中等美术学校(学校所属处级社会公益二类事业单位),建有博物馆、美术馆,设有中国民艺研究所、设计策略研究中心、艺术人类学研究所、图像艺术研究所等研究机构。编辑出版学报《山东工艺美术学院学报》、校报《山东工艺美院报》。建有学校网站及“设计•中国”等专业网站。学校是国家“十三五”产教融合发展工程建设单位、山东省首批应用型人才培养特色名校工程建设单位、山东省2024—2029年博士学位授予立项建设单位、山东省文化创意产业与智能制造设计创新创业共同体建设单位、山东省应用型本科高校建设首批支持单位。
新疆师范大学
新疆师范大学是新疆维吾尔自治区重点建设的师范院校,1978年12月经教育部批准设立,其前身是乌鲁木齐第一师范学校和新疆教师培训部。新疆师范大学是党的十一届三中全会之后国家第一批新设立的高校之一,沐浴着党和国家改革开放的春风,四十多年来始终与改革开放同成长、共命运,走出了一条快速发展的路子。学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程;学校秉承“博学笃行,为人师表”的校训,始终以“为党育人,为国育才”为己任,为新疆经济社会发展特别是教师教育事业的发展做出了重要贡献。
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