艺术生们,别再等到填报志愿时才匆忙寻找适合的大学!提前规划,才能更有把握。艺术专业分为本科和专科,其中四川艺术类410多分数能上的大学有:唐山幼儿师范高等专科学校在四川录取为415.28分、陕西艺术职业学院在四川录取为410.28分、西安交通工程学院在四川录取为410.33分、辽宁传媒学院在四川录取为412.84分等。完整版分数线表详见下文:

| 学校名称 | 专业类别 | 录取分数 | 科目 |
|---|---|---|---|
| 四川职业技术学院 | 音乐表演类(不区分方向)音乐表演 | 410.25 | 文 |
| 陕西艺术职业学院 | 舞蹈类 | 410.28 | 文 |
| 西安交通工程学院 | 音乐教育类(声乐主项)音乐学 | 410.33 | 理 |
| 云南文化艺术职业学院 | 表(导)演类(戏剧影视导演方向) | 410.5 | 文 |
| 成都文理学院 | 舞蹈类 | 410.55 | 文 |
| 四川音乐学院 | 音乐表演类(器乐方向)音乐表演(钢琴、钢琴伴奏) | 411.0 | 文 |
| 四川电影电视学院 | 舞蹈类 | 411.13 | 文 |
| 四川音乐学院 | 音乐教育类(器乐主项)音乐教育(美声唱法、民族唱法) | 411.38 | 文 |
| 哈尔滨传媒职业学院 | 音乐表演类(声乐方向)现代流行音乐 | 411.58 | 文 |
| 大连艺术学院 | 舞蹈类 | 411.6 | 文 |
| 海南热带海洋学院 | 音乐教育类(器乐主项)音乐学(器乐) | 411.7 | 文 |
| 武汉设计工程学院 | 表(导)演类(戏剧影视表演方向) | 412.0 | 文 |
| 天府新区信息职业学院 | 播音与主持类 | 412.0 | 文 |
| 漳州科技职业学院 | 美术与设计类 | 412.19 | 文 |
| 哈尔滨传媒职业学院 | 表(导)演类(戏剧影视表演方向) | 412.63 | 文 |
| 唐山幼儿师范高等专科学校 | 音乐教育类(器乐主项)音乐教育 | 412.7 | 文 |
| 四川托普信息技术职业学院 | 美术与设计类 | 412.77 | 理 |
| 湖北恩施学院 | 舞蹈类 | 412.8 | 理 |
| 辽宁传媒学院 | 美术与设计类 | 412.84 | 文 |
| 四川文化传媒职业学院 | 音乐表演类(声乐方向)音乐表演 | 413.1 | 理 |
| 广东舞蹈戏剧职业学院 | 舞蹈类 | 413.15 | 文 |
| 四川文化艺术学院 | 音乐教育类(声乐主项)音乐学 | 413.45 | 理 |
| 内江师范学院 | 音乐教育类(声乐主项)音乐学 | 413.53 | 文 |
| 成都外国语学院 | 美术与设计类 | 413.53 | 文 |
| 成都师范学院 | 音乐表演类(器乐方向)音乐表演(器乐) | 413.63 | 文 |
| 唐山幼儿师范高等专科学校 | 音乐表演类(声乐方向)音乐表演 | 414.39 | 文 |
| 成都文理学院 | 音乐表演类(声乐方向)音乐表演 | 414.49 | 理 |
| 重庆旅游职业学院 | 音乐表演类(声乐方向)音乐表演 | 414.97 | 文 |
| 四川艺术职业学院 | 音乐表演类(声乐方向)音乐表演(流行歌舞) | 415.08 | 文 |
| 四川电影电视学院 | 音乐教育类(声乐主项)音乐教育 | 415.12 | 理 |
| 满洲里俄语职业学院 | 美术与设计类 | 415.27 | 文 |
| 唐山幼儿师范高等专科学校 | 音乐教育类(声乐主项)音乐教育 | 415.28 | 文 |
| 电子科技大学成都学院 | 美术与设计类 | 415.35 | 理 |
| 云南文化艺术职业学院 | 舞蹈类 | 415.38 | 文 |
| 铜仁幼儿师范高等专科学校 | 美术与设计类 | 415.43 | 理 |
| 重庆传媒职业学院 | 美术与设计类 | 415.77 | 理 |
| 四川文化传媒职业学院 | 舞蹈类 | 416.08 | 理 |
| 阿坝职业学院 | 美术与设计类 | 416.27 | 理 |
| 四川电影电视学院 | 音乐表演类(声乐方向)音乐表演(流行演唱) | 416.47 | 理 |
| 四川传媒学院 | 音乐教育类(器乐主项)录音艺术 | 416.82 | 文 |
| 豫章师范学院 | 音乐教育类(声乐主项)音乐学 | 416.93 | 文 |
| 江阳城建职业学院 | 美术与设计类 | 416.93 | 文 |
| 山东艺术设计职业学院 | 播音与主持类 | 417.25 | 文 |
| 四川轻化工大学 | 音乐表演类(器乐方向)音乐表演(器乐) | 417.35 | 文 |
| 武夷山职业学院 | 美术与设计类 | 417.44 | 理 |
| 荆州理工职业学院 | 美术与设计类 | 417.44 | 理 |
| 齐齐哈尔大学 | 音乐表演类(器乐方向)音乐表演(器乐) | 417.67 | 文 |
| 北京科技大学天津学院 | 音乐表演类(器乐方向)音乐表演(钢琴演奏) | 417.7 | 文 |
| 陕西艺术职业学院 | 音乐表演类(声乐方向)现代流行音乐 | 417.75 | 文 |
| 黑龙江艺术职业学院 | 音乐教育类(不区分主项)音乐制作 | 417.89 | 文 |
| 云南文化艺术职业学院 | 表(导)演类(戏剧影视表演方向) | 418.63 | 文 |
| 荆门职业学院 | 美术与设计类 | 419.18 | 理 |
| 山东艺术设计职业学院 | 美术与设计类 | 419.34 | 文 |
| 四川商务职业学院 | 美术与设计类 | 419.6 | 文 |
| 云南艺术学院 | 音乐表演类(器乐方向)音乐表演(键盘演奏) | 419.65 | 文 |
| 桂林师范高等专科学校 | 音乐表演类(不区分方向)音乐表演 | 419.68 | 文 |
| 四川幼儿师范高等专科学校 | 音乐教育类(不区分主项)音乐教育 | 419.83 | 理 |
注:由于四川教育考试院暂时还没有公办2025年艺术类投档线,因此表格里面的数据是2024年的艺术类各个大学投档线。
经四川省高等教育招生考试委员会审议通过,四川2025年普通高等学校艺术体育类招生录取控制分数线已划定。现公布如下:
一.本科
(1)音乐教育类文化:345分;专业:170分。
(2)音乐表演类文化:315分;专业:190分。
(3)舞蹈类文化:285分;专业:180分。
(4)表(导)演类(戏剧影视表演方向)文化:340分;专业:210分。
(5)表(导)演类(服装表演方向)文化:345分;专业:170分。
(6)表(导)演类(戏剧影视导演方向)文化:430分;专业:220分。
(7)播音与主持类文化:365分;专业:200分。
(8)美术与设计类文化:330分;专业:205分。
(9)书法类文化:370分;专业:205分。
二.专科
(1)音乐教育类文化:140分;专业:135分。
(2)音乐表演类文化:140分;专业:150分。
(3)舞蹈类文化:140分;专业:165分。
(4)表(导)演类(戏剧影视表演方向)文化:140分;专业:175分。
(5)表(导)演类(服装表演方向)文化:140分;专业:120分。
(6)表(导)演类(戏剧影视导演方向)文化:140分;专业:180分。
(7)播音与主持类文化:140分;专业:185分。
(8)美术与设计类文化:140分;专业:165分。
(9)书法类文化:140分;专业:195分。
(10)美术与设计类(对口招生)文化:120分;专业:165分。
三.其他类别
(1)组织校考的艺术类专业文化课录取控制分数线:438分。
(2)实行省际联考的戏曲类专业文化课录取控制分数线:219分,专业课成绩合格线:180分。
四川2025年普通高等学校招生美术与设计类、书法类、表(导)演类、播音与主持类、舞蹈类专业统考合格线确定,现公布如下:
1.美术与设计类:165分;
2.书法类:195分;
3.表(导)演类(戏剧影视表演方向):175分;
4.表(导)演类(服装表演方向):120分;
5.表(导)演类(戏剧影视导演方向):180分;
6.播音与主持类:185分;
7.舞蹈类:165分。
达到以上专业统考合格线的考生有资格报考"少数组织校考的高校艺术类专业"。上述类别的专业考试成绩本、专科录取控制分数线将在招生计划确定后划定。
注:各类专业总分满分为300分。
音乐类专业统考科目是如何分类的?考查范围有哪些?
四川音乐表演类和音乐教育类考试科目的唱法含美声、民族唱法、流行演唱;器乐科目的乐器种类含民乐(琵琶、扬琴、柳琴、古筝、古琴、阮、笙、唢呐、竹笛、二胡、箜篌);键盘(钢琴、手风琴、电子管风琴、电子钢琴),西洋管乐(长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、木笛、萨克斯管),西洋弦乐(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、古典吉他),打击乐、流行器乐(电吉他、电贝司、低音大贝斯、民谣吉他、爵士钢琴、电子合成器、爵士萨克斯、爵士小号、爵士长号、爵士长笛、爵士吉他)。乐器种类可根据实际情况适当调整,请考生以年度音乐类专业招生简介为准。
服装表演方向的形体数据测量方法与要求有哪些?
服装表演方向的形体数据测量方法与要求详见四川《实施方案》中的表(导)演类考试说明。
为什么调整高校高水平艺术团招生方式?具体有哪些调整?
高校高水平艺术团立足推进高校美育工作,活跃校园文化生活,承担校园艺术文化普及和对外交流演出任务等。高校艺术团招生专业为普通类专业,但高考文化成绩要求相比普通专业偏低,不利于后续的人才培养。根据教育部《指导意见》要求,从2024年起,高校高水平艺术团不再从高校招生环节进行选拔,改由相关高校从在校生中遴选培养。