近日,江西交通职业技术学院官网公布2025年各专业高考录取分数线。江西交通职业技术学院在全国各省最低录取分数线在267分到490分之间。其中广东508专业组分数线333分!江苏1专业组分数线355分!河北7专业组分数线439分在全国各省新高考模式的背景下,江西交通职业技术学院生源持续稳步提升,整体生源质量位居高校前列。

1、如果你是河北的考生最低409分能上江西交通职业技术学院:10专业组分数线448分、5专业组分数线439分、6专业组分数线409分、9专业组分数线441分等等。
2、如果你是广东的考生最低333分能上江西交通职业技术学院:505专业组分数线426分、508专业组分数线333分、506专业组分数线419分、507专业组分数线382分等等。
3、如果你是浙江的考生最低425分能上江西交通职业技术学院:503专业组分数线490分、506专业组分数线490分、508专业组分数线445分、505专业组分数线490分等等。
4、如果你是江苏的考生最低267分能上江西交通职业技术学院:2专业组分数线267分、1专业组分数线355分等等。
| 招生地区 | 大学名称 | 专业组代码 | 选科要求及专业 | 分数线 | 位次排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 江西交通职业技术学院 | 507 | 物理类 | 382 | 344703 |
| 广东 | 江西交通职业技术学院 | 508 | 物理类 | 333 | 386440 |
| 广东 | 江西交通职业技术学院 | 505 | 历史类 | 426 | 131974 |
| 广东 | 江西交通职业技术学院 | 506 | 历史类 | 419 | 139744 |
| 河北 | 江西交通职业技术学院 | 7 | 道路与桥梁工程技术 | 439 | - |
| 河北 | 江西交通职业技术学院 | 8 | 汽车检测与维修技术 | 431 | - |
| 河北 | 江西交通职业技术学院 | 9 | 城市轨道交通工程技术 | 441 | - |
| 河北 | 江西交通职业技术学院 | 10 | 城市轨道交通供配电技术 | 448 | - |
| 河北 | 江西交通职业技术学院 | 11 | 软件技术 | 451 | - |
| 河北 | 江西交通职业技术学院 | 12 | 网络营销与直播电商 | 412 | - |
| 河北 | 江西交通职业技术学院 | 1 | 道路与桥梁工程技术 | 443 | - |
| 河北 | 江西交通职业技术学院 | 2 | 汽车检测与维修技术 | 437 | - |
| 河北 | 江西交通职业技术学院 | 3 | 城市轨道交通工程技术 | 448 | - |
| 河北 | 江西交通职业技术学院 | 4 | 城市轨道交通供配电技术 | 446 | - |
| 河北 | 江西交通职业技术学院 | 5 | 软件技术 | 439 | - |
| 河北 | 江西交通职业技术学院 | 6 | 网络营销与直播电商 | 409 | - |
| 江苏 | 江西交通职业技术学院 | 2 | (不限) | 267 | - |
| 江苏 | 江西交通职业技术学院 | 1 | (不限) | 355 | - |
| 浙江 | 江西交通职业技术学院 | 503 | 城市轨道交通工程技术 | 490 | - |
| 浙江 | 江西交通职业技术学院 | 505 | 城市轨道车辆应用技术 | 490 | - |
| 浙江 | 江西交通职业技术学院 | 506 | 城市轨道交通供配电技术 | 490 | - |
| 浙江 | 江西交通职业技术学院 | 501 | 网络营销与直播电商 | 436 | 232415 |
| 浙江 | 江西交通职业技术学院 | 504 | 汽车技术服务与营销 | 425 | 239916 |
| 浙江 | 江西交通职业技术学院 | 508 | 机电设备技术 | 445 | 226049 |
在物华天宝、人杰地灵的南昌,在风景美丽的梅岭脚下、赣江之滨,矗立着一所历史悠久而又朝气蓬勃的高等学府——江西交通职业技术学院。
学校成立于1956年,是江西省唯一一所培养高素质交通技术技能人才的高等职业院校,被誉为“江西交通人才的摇篮”。建校65年来,学校始终坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的办学理念,立足自身优势和行业特色,致力于服务“交通强国”“中国制造2025”“创新驱动发展”等国家战略,不断优化专业结构布局,创新协同育人机制,在人才培养、教学改革、服务发展、打造品牌等方面取得了显著成效。先后被确定为国家骨干高等职业院校、国家优质专科高职院校、全国交通高等职业教育示范院校、江西省首批示范性高等职业院校、江西省首批联合培养应用技术型本科人才试点院校、江西省高水平高等职业院校建设单位。2019年成功入选中国特色高水平高职学校和专业建设单位。