2026山东财经大学中加合作办学4+0/2+2统计学专业介绍

我校与加拿大达尔豪斯大学合作举办统计学专业本科教育项目正式获批（批准编号：MOE37CA2A20193037N）。本项目将纳入全国普通高等教育招生计划，每年招收100人，学制4年，自2020年起开始招生。

山东财经大学中加合作办学统计学专业

该项目采用国际先进的高等教育模式和管理标准，融合中加双方统计学专业与大数据专业优势，按中加双方共同商定的人才培养方案和教学质量评估方案进行运作和考核，核心课程将由加方资深专业教师授课，使用达尔豪斯大学提供的原版英文教材，并引进达尔豪斯大学教学体系、教学模式等优质资源和先进经验，旨在培养综合素质高、跨文化交流能力强、具有国际视野的“大数据分析+统计”复合型国际化人才。参加该项目的学生通过学习达到相关要求，可获得山东财经大学本科毕业证书、学士学位证书和达尔豪斯大学学士学位证书。

根据中华人民共和国教育部教外函[2020]7号通知，山东财经大学与加拿大达尔豪斯大学合作举办统计学专业本科教育项目于2020年3月获批，项目批准编号为MOE37CA2A20193037N。

1、人才培养目标

本项目旨在引进国外优质教育资源和先进教学理念，培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，掌握数学、统计学等相关学科的基础理论与知识，具备运用现代统计方法和大数据处理技术、利用计算机软件处理和分析数据的能力，能熟练运用中英双语服务于中外各类机构和政府企事业单位，从事数据采集处理、数据挖掘分析、大数据应用开发、数据可视化等方面工作的具有国际化视野和创新意识的应用型交叉学科素养的统计学专门人才。

2、合作模式及学位

该项目作为山东财经大学所有本科专业之一，通过全国统一高考招生。项目学生修满教学计划中规定的课程总学分和各模块应修学分，将获得山东财经大学颁发的理学专业本科毕业证书及达尔豪斯学颁发的课程证书。学生可以自愿选择后两年赴达尔豪斯大学，完成后两年学业，并符合学士学位授予条件者，获得双方学校的本科学位。

3、项目优势与特色

（1）创新党建工作机制。围绕立德树人的根本任务，加强中外合作办学学生的思想政治教育工作，高度重视中外合作办学党建工作，落实中组部、教育部《关于加强高校中外合作办学党的建设工作的通知》，坚持党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展，坚持专业教育与思政教育相融合，贯彻三全育人机制，促进中外合作办学项目的健康发展。

（2）合作专业契合需求。本项目建设，适应统计学与大数据科学融合的时代发展趋势，符合山东省新旧动能转换工程“十强”产业对相关人才的需要，契合山东省经济社会发展对大数据科学、统计学等相关人才需求，一定程度上填补该方面国际化人才短缺空白。

（3）学科知识交叉融合。项目师资、教材和课程设置与国外教育资源紧密融合接轨，有利于培养学生建立中西方文化融合的知识结构体系。呈现出中国文化特色与国际化相结合的课程设计；夯实数学、统计学基础；统计学、数据科学与大数据技术交叉融合；理论教学与领域实训/实践课程相辅相成。

（4）师资队伍实力强劲。山东财经大学统计学科有全国优秀教师1名、山东省教学名师2名、山东省青年泰山学者1名，山东省有突出贡献的中青年专家2名。有专任教师66人，教授19人，副教授28人；硕士生导师36人，博士生导师11人，具有博士学位教师51人，在经济统计学、金融统计与风险管理、大数据技术等方向拥有实力。达尔豪斯大学统计系学科有一支教学经验丰富、学术水平高的教学科研队伍，其中10位拥有国际著名大学博士学位。在国家海洋大数据追踪专家，生物信息统计学、环境统计学与建模研究、统计机器学习和大数据分析的算法、现代计算机技术应用以及大数据应用等方向拥有实力强劲的学术带头人，教学水平和科研能力高。

（5）双方合作基础厚实。两校自 2006 年开始合作，合作基础深厚，于 2011 年获教育部批准的、与该校合作的经济学专业本科教育项目（批准编号MOE37CA2A20111189N），培养了大批具有国际视野和国际竞争力的高素质创新人才。两校合作积极促成了山东省与加拿大新斯科舍省友好合作关系协议的签署，是两省教育交流的典范，积极推动了两省的交流合作，实现了由教育促政府、社会全方位合作的局面。

本项目的实施，对我校加快推进国际化工程，引进国外优质教育资源，创新办学模式，建设国际化师资队伍，提升学科专业水平，培养高端复合型国际化人才，促进学校“双一流”建设具有重要意义。

山东财经大学与加拿大达尔豪斯大学合作举办统计学专业