长江师范学院既不是985大学,也不是211大学,同时也不是双一流院校。长江师范学院2025年在重庆录取分数线在504分和588分之间。长江师范学院2025年在重庆汉语言文学招生人数为140人,历史学招生人数为100人。以下是长江师范学院的详细介绍:

长江师范学院虽然不属于985、211大学,但在毕业生就业方面表现的非常好。根据数据显示长江师范学院的就业率高达92%,用人单位对长江师范学院毕业生的总体满意度及未来继续招聘长江师范学院毕业生的意愿均超过98%。
| 省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 本科提前批B段 | 历史类 | 普通类 | - | 588 | 2422 |
| 重庆 | 本科批 | 历史类 | 普通类 | - | 504 | 16786 |
| 重庆 | 本科批 | 历史类 | 预科班 | - | 504 | 16786 |
| 省份 | 专业名称 | 计划招生数 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 汉语言文学 | 140 | 四年 | 3100 |
| 重庆 | 历史学 | 100 | 四年 | 3100 |
| 重庆 | 思想政治教育 | 73 | 四年 | 3100 |
| 重庆 | 新闻传播学类 | 61 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 小学教育 | 52 | 四年 | 3100 |
| 重庆 | 预科班 | 40 | 一年 | 3100 |
| 重庆 | 英语 | 36 | 四年 | 4375 |
| 重庆 | 政治学与行政学 | 36 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 日语 | 16 | 四年 | 4375 |
| 重庆 | 财务管理 | 15 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 园林 | 13 | 四年 | 4625 |
| 重庆 | 公共事业管理 | 12 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 旅游管理 | 5 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 数学与应用数学 | 176 | 四年 | 3750 |
| 重庆 | 计算机科学与技术 | 168 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 化学 | 119 | 四年 | 3750 |
| 重庆 | 物理学 | 115 | 四年 | 3750 |
| 重庆 | 生物科学 | 90 | 四年 | 3750 |
| 重庆 | 智能制造工程 | 68 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 制药工程 | 63 | 四年 | 4625 |
| 重庆 | 新能源材料与器件 | 61 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 工程造价 | 59 | 四年 | 6250 |
| 重庆 | 化学工程与工艺 | 57 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 储能科学与工程 | 56 | 四年 | 4625 |
| 重庆 | 应用统计学 | 56 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 机器人工程 | 54 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 智能建造 | 53 | 四年 | 6250 |
| 重庆 | 材料类 | 50 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 环境科学与工程类 | 45 | 四年 | 4625 |
| 重庆 | 数据科学与大数据技术 | 42 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 通信工程 | 42 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 电子信息科学与技术 | 41 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 生物工程 | 40 | 四年 | 4625 |
| 重庆 | 经济统计学 | 40 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 土木工程 | 39 | 四年 | 6250 |
| 重庆 | 食品科学与工程 | 38 | 四年 | 4625 |
| 重庆 | 物联网工程 | 37 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 数字经济 | 30 | 四年 | - |
| 重庆 | 物流工程 | 29 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 机械设计制造及其自动化 | 25 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 金融工程 | 20 | 四年 | 5625 |
| 重庆 | 园艺 | 12 | 四年 | 4625 |
长江师范学院是一所具有优良师范传统、鲜明应用特色的重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校。 学校肇始于1931年建立的涪陵县立乡村师范学校,历经更迭、数易校名,2001年涪陵师范高等专科学校与涪陵教育学院合并升本为涪陵师范学院,2006年更名为长江师范学院,2024年获批硕士学位授予单位。办学90余年来,学校秉承“学高身正、敬业自强”校训,深受易理文化、长江文化浸润,积淀形成“坚韧执着、知难而进、不甘人后、追求卓越”的长师精神。