西安学大补习学校2026艺考文化课招生简章

文/绝缘

专业通关只是起点,文化课才是艺考升学关键!西安学大2026艺考文化课集训依托连锁品牌优势,针对艺考生知识遗忘、基础弱的痛点,定制“查漏补缺+考点攻坚+应试强化”体系。陕西本地资深教师熟悉考情,20人小班因材施教,全封闭管理隔绝干扰,阶段性模考复盘优化,量身打造提分计划,打通升学最后一公里!

西安学大补习学校2026艺考文化课招生简章

1、招生计划

招生对象:2026届艺术生。

开课时间:2025年12月10日。

班型设置:设有三种班型,人数为10-15人、25-30人、35-40人。

2、作息时间安排

时间项目学大学子成长轨迹
6:00-6:25起床洗漱、整理内务,垃圾带出宿舍
6:25-6:30准备快速进入教学区域,提前进入学习状态
6:30-7:20早读完成早读任务,当堂背诵、默写检测
7:20-7:40早操以班为单位进行晨跑,不逃避,不掉队
7:40-8:10早餐营养丰富、保证每天早餐牛奶、鸡蛋、碳水
8:10-8:55第一节课45分钟高效课堂,不走神,吃东西,不做与学习无关的事情,保证高效课堂
9:05-9:50第二节课
9:50-10:05大课间课间适当的休息,不做剧烈运动,调整身心健康活动全身筋骨
10:05-10:50第三节课45分钟高效课堂,不走神,吃东西,不做与学习无关的事情,保证高效课堂
11:00-11:45第四节课
11:45-12:30午餐六菜一汤、面点小吃,每餐配水果杂粮
12:30-13:40午休宿舍绝对安静、保证午休质量
14:00-14:10课前预备/背诵调整状态,完成背诵和默写任务,迅速进入下午的学习
14:10-14:55第五节课45分钟高效课堂,不走神,吃东西,不做与学习无关的事情,保证高效课堂
15:05-15:50第六节课
15:50-16:05大课间课间适当的休息,不做剧烈运动,调整身心健康活动全身筋骨
16:05-16:50第七节课45分钟高效课堂,不走神,吃东西,不做与学习无关的事情,保证高效课堂
17:00-17:45吸收消化课限时练考,训练强化,全真模拟,讲练结合
17:45-18:25晚餐老师全程陪同、保证就餐秩序
18:30-18:55英语听力新高考下,强化英语训练
19:00-19:55晚自习一代课老师跟班辅导学生完成作业、解疑答惑高考全真模拟训练
20:05-21:00晚自习二
21:10-22:05晚自习三学生自主学,作业消化时间班主任根据当天完成情况安排内容
22:15-23:00晚自习四(延点自习)
23:00-23:25清校时间督促学生尽快回到宿舍区域
23:30-23:40宿舍门禁安全第一、按时回寝,不做拖延
23:50熄灯按时签到,防患未然
23:50-6:00休息静校熄灯,开门休息
备注: 1、每周六下午15:40放学,周天17:00-18:00返校,班主任在门口检查违禁品; 2、每周一至周六正常上课,晚自习;周三下午放学教学区域进行大扫除,18:40全校统一检查评比;晚上22:05下自习统一大扫除,22:45统一检查评比; 3、放假前班主任统一发送放假通知,核实留校学生名单; 4、周末留校学生由值班老师统一管理,组织上自习、活动、看电影等; 5、每月一次集体学生活动,丰富多彩的校园活动让更多学生参与其中。

3、教学优势

精准学情诊断:入学即进行全科基础测试+学习能力评估,生成个性化学情报告,结合陕西高考考纲要求,定制“补弱清单+强化计划”,聚焦高考70%基础分+20%中档分,摒弃冗余知识点,实现高效提分;

本地化教研保障:教研团队深度研究陕西高考近10年命题规律,编写专属艺考辅导讲义,聚焦语文古诗文默写、数学基础题型、英语语法填空等陕西高考高频考点;任课教师熟悉陕西艺考录取规则,教学针对性更强。

严格校园管控:实行“七无管理”(无手机、无烟、无早恋、无迟到早退、无扰乱课堂、无安全隐患、无外界干扰),电子设备统一保管,每日考勤打卡,杜绝散漫学风;

多维管理体系:班主任+学科教师+学管师+心理导师“四方协同”,班主任每日记录课堂状态、作业完成情况,每周提交学情分析报告;设立“学生意见箱”,及时响应学习与生活诉求;专职保安24小时值守,校园监控全覆盖,保障学生安全。

艺考文化课培训机构教材是否专属?

1、查看教材研发主体,专属教材需由机构自研或联合本地教研团队编写,而非直接使用通用教辅,封面应标注机构名称或专属标识。

2、核实内容适配性,专属教材需针对艺考生基础薄弱特点,简化复杂知识点、强化基础模块,且贴合本省高考考纲与命题趋势。

3、检查更新频率,优质专属教材会每年结合高考政策变动、考点调整进行修订,避免使用多年未更新的陈旧内容。

4、确认配套资源,专属教材应搭配专属题库、错题集模板、知识点清单等辅助资料,形成完整的教学闭环。

5、对比同类机构,可索取不同机构教材样本,从内容针对性、排版合理性、例题适配性等方面综合判断是否为真正专属教材。

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