2026年新高考海南351分左右可以上哪些大学?下面来高考小编根据高考志愿提供的数据推荐一下2026年新高考海南351分左右能上的大学,其中有:炎黄职业技术学院分数线为334分录取批次为专科批、江西枫林涉外经贸职业学院分数线为336分录取批次为专科批、山东文化产业职业学院分数线为341分录取批次为专科批、三亚中瑞酒店管理职业学院分数线为306分录取批次为专科批、武夷山职业学院分数线为340分录取批次为专科批、桂林生命与健康职业技术学院分数线为324分录取批次为专科批等等,具体名单请见下文表格:

| 院校名称 | 所在地 | 科目 | 分数线 | 批次 |
|---|---|---|---|---|
| 黑龙江林业职业技术学院 | 黑龙江 | 综合 | 345 | 专科批 |
| 广州珠江职业技术学院 | 广东 | 综合 | 326 | 专科批 |
| 南昌职业大学 | 江西 | 综合 | 347 | 专科批 |
| 桂林生命与健康职业技术学院 | 广西 | 综合 | 324 | 专科批 |
| 成都外国语学院 | 四川 | 综合 | 333 | 专科批 |
| 江西软件职业技术大学 | 江西 | 综合 | 336 | 专科批 |
| 炎黄职业技术学院 | 江苏 | 综合 | 334 | 专科批 |
| 湖南高尔夫旅游职业学院 | 湖南 | 综合 | 281 | 专科批 |
| 三亚城市职业学院 | 海南 | 综合 | 336 | 专科批 |
| 西安思源学院 | 陕西 | 综合 | 350 | 专科批 |
| 云南理工职业学院 | 云南 | 综合 | 328 | 专科批 |
| 武夷山职业学院 | 福建 | 综合 | 340 | 专科批 |
| 明达职业技术学院 | 江苏 | 综合 | 306 | 专科批 |
| 三亚中瑞酒店管理职业学院 | 海南 | 综合 | 306 | 专科批 |
| 山东力明科技职业学院 | 山东 | 综合 | 296 | 专科批 |
| 贵州应用技术职业学院 | 贵州 | 综合 | 316 | 专科批 |
| 山东文化产业职业学院 | 山东 | 综合 | 341 | 专科批 |
| 江西枫林涉外经贸职业学院 | 江西 | 综合 | 336 | 专科批 |
注意:不同大学招生政策和录取标准也有所不同。有的大学可能对少数民族考生、农村考生等有特殊政策,考生和家长在填报志愿时应提前了解这些政策,以便更好地规划考生的志愿。
三亚城市职业学院
三亚城市职业学院是经海南省人民政府批准、国家教育部备案,面向全国招生的全日制普通高等院校。学院坐落在素有“东方夏威夷”美誉的国际旅游岛海南省三亚市,校园环境优美、建筑 别具特色,毗邻三亚湾、大东海、亚龙湾、海棠湾一线海景等风景名胜,是理想的学习生活之地。学院成立于2001年,是三亚第一所高校,现有旅游管理系、经济管理系、城市管理系、达丽艺术系、公共教学部、国际部,开设旅游类、经济类、信息类等专业。学院依托北京法政集团的国际教育优势,创新人才培养模式,打造自主品牌,已逐渐形成旅游与酒店类,信息与数字媒体类及建筑设计、财经、影视类等六大专业集群与服务中心,满足社会发展的高标准,高素质的人才需求。学院秉承科学发展观,规模适度,特色鲜明,追求卓越的发展观念,着力提升学院办学活力,办学水平和综合竞争力,争创海南一流,全国知名的应用型国际化职业学院。
云南理工职业学院
云南理工职业学院是云南省首家混合制高职院校,由云南大型国有企业——云南省能源投资集团和云南星翰教育管理有限公司共同成立的云南云能星翰教育开发有限公司投资举办。学院于2019年3月获得云南省人民政府同意组建学院的批复,5月份成功在教育部备案,成为具有独立颁发学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。
学院占地533亩,规划建筑面积48万余平方米,总投资约22亿元,目前已完成一期工程建设,建筑面积17.5万平方米,二期工程将于2020年8月建成并投入使用,建筑面积约为19.5万平方米。学院现设有大数据学院、轨道交通学院、建筑工程学院、管理学院等二级学院,建有轨道交通综合实训中心、大数据实训中心、工程训练中心、土木工程中心、力学实训中心、BIM工程中心、电梯实训中心等综合实训平台,为学生实践能力的培养创造了良好的条件。
三亚中瑞酒店管理职业学院
三亚中瑞酒店管理职业学院位于享有“国家海岸”美誉的海南省三亚市海棠湾,依山傍湖临海,毗邻三亚国际免税城和海棠湾国际酒店产业带,地域优势得天独厚。学院规划占地面积362亩,总建筑面积14万平米。酒店式建筑群古朴典雅,独具特色,整体设计将年轻的荷尔蒙与恬静的自然风光相融合,满足洛桑酒店管理学院“沉浸式教育体验”的需求。
三亚中瑞的学科设置专注于泛服务业领域,特色鲜明。目前学院开设酒店管理类、旅游管理类、经济与管理类三大类共十四个专业,均是海南国际旅游岛建设及全国相关领域人才急缺的专业及培养方向。