2025年江西冶金职业技术学院在山东录取分数线在336分左右、位次在544317位左右。江西冶金职业技术学院在山东的招生计划总人数是20人,招生专业有信息安全技术应用专业、光伏工程技术专业、软件技术专业、旅游管理专业、智慧健康养老服务与管理专业、工业机器人技术专业等等。由于江西冶金职业技术学院录取分数线及位次信息会因年份、招生计划等因素而有所变化,建议考生及家长在填报志愿前,以江西冶金职业技术学院官方发布为准。

| 批次 | 科类 | 专业组 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 普通类二段 | 综合 | - | 普通类 | 336 | 544317 |
一、江西冶金职业技术学院在山东综合类各个专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 电气自动化技术 | 普通类二段 | - | 424 | 372391 | 2 |
| 智慧健康养老服务与管理 | 普通类二段 | - | 411 | 400617 | 1 |
| 软件技术 | 普通类二段 | - | 410 | 401041 | 1 |
| 机械制造及自动化 | 普通类二段 | - | 410 | 402774 | 1 |
| 机电一体化技术 | 普通类二段 | - | 406 | 411258 | 1 |
| 数字化设计与制造技术 | 普通类二段 | - | 403 | 416289 | 1 |
| 光伏工程技术 | 普通类二段 | - | 401 | 420669 | 1 |
| 新能源汽车技术 | 普通类二段 | - | 398 | 427550 | 2 |
| 智能焊接技术 | 普通类二段 | - | 390 | 442997 | 1 |
| 工业机器人技术 | 普通类二段 | - | 387 | 450413 | 2 |
| 人工智能技术应用 | 普通类二段 | - | 385 | 454227 | 1 |
| 信息安全技术应用 | 普通类二段 | - | 382 | 459760 | 1 |
| 旅游管理 | 普通类二段 | - | 380 | 464238 | 1 |
| 应用电子技术 | 普通类二段 | - | 370 | 483790 | 1 |
| 钢铁智能冶金技术 | 普通类二段 | - | 370 | 484355 | 1 |
| 工业互联网应用 | 普通类二段 | - | 367 | 488628 | 1 |
| 汽车电子技术 | 普通类二段 | - | 336 | 544317 | 1 |
一、江西冶金职业技术学院在山东综合类各个专业招生计划和学费
| 专业名称 | 批次 | 选科要求 | 招生计划数 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 新能源汽车技术 | 普通类二段 | - | 2 | 三年 | 5000 |
| 电气自动化技术 | 普通类二段 | - | 2 | 三年 | 5000 |
| 工业机器人技术 | 普通类二段 | - | 2 | 三年 | 5000 |
| 智慧健康养老服务与管理 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 人工智能技术应用 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 信息安全技术应用 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 软件技术 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 应用电子技术 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 汽车电子技术 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 工业互联网应用 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 机电一体化技术 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 智能焊接技术 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 机械制造及自动化 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 数字化设计与制造技术 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 光伏工程技术 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 旅游管理 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
| 钢铁智能冶金技术 | 普通类二段 | - | 1 | 三年 | 5000 |
江西冶金职业技术学院是全国职业教育先进单位、国家职业教育改革示范学校、全国现代学徒制试点院校、江西省唯一的冶金类全日制公办高职院校。学院依托新余钢铁集团、江西铜业集团两大江西国有企业办学,紧密开展校企合作,已固定为两大公司员工的培训基地,每年为两大公司开展员工培训1万余人次。
学院始建于1975年,始终坚持以提高人才培养质量为办学根本任务,秉承“知行合一、求实创新”的校训,走产教融合、校企合作的职业教育发展道路,培养融职业技能、工匠精神、人文素养为一体的、德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才。