西安信息职业大学的学校代码是14030,这个代码在教育部官网发布的全国高等学校名单中可以查询到,在广西的招生代码是14030,在内蒙古的招生代码是P04,考生在填报志愿时,应参考所在省市教育考试院公布的代码。
各省的招生代码可能会因招生要求、招生专业的不同而有所变化。院校代码是指全国各高校在录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,类似于学校的“身份证号”,用于查询学校信息。 以下是2024年西安信息职业大学在各省院校标准代码,供2025年考生参考!
序号 | 省份 | 院校招生代码 |
---|---|---|
1 | 广西 | 14030 |
2 | 内蒙古 | P04 |
3 | 河南 | 8258 |
4 | 福建 | 3360 |
5 | 陕西 | 8058 |
6 | 湖南 | 6141 |
7 | 四川 | 6150 |
8 | 新疆 | 3108 |
9 | 江苏 | 8938 |
10 | 云南 | 6170 |
11 | 广东 | 14030 |
12 | 山东 | E030 |
13 | 贵州 | 2486 |
14 | 湖北 | K538 |
15 | 江西 | 6966 |
16 | 山西 | 5571 |
17 | 甘肃 | 3746 |
18 | 青海 | 6084 |
19 | 河北 | 2219 |
20 | 宁夏 | 6197 |
21 | 吉林 | 6160 |
22 | 黑龙江 | 3810 |
23 | 安徽 | 2708 |
24 | 重庆 | 6182 |
西安信息职业大学各专业招生代码
西安信息职业大学不同专业招生代码是不一样的,以下是2024年西安信息职业大学各专业招生代码,以湖南为例:
序号 | 专业名称 | 专业招生代码 |
---|---|---|
1 | 云计算技术 | 016 |
2 | 云计算技术应用 | 029 |
3 | 人工智能工程技术 | 018 |
4 | 人工智能技术应用 | 031 |
5 | 信息安全与管理 | 017 |
6 | 信息安全技术应用 | 030 |
7 | 光电信息工程技术 | 010 |
8 | 动漫制作技术 | 064 |
9 | 区块链技术 | 020 |
10 | 区块链技术应用 | 032 |
11 | 城市轨道交通信号与控制技术 | 006 |
12 | 城市轨道交通工程技术 | 047 |
13 | 城市轨道交通智能运营 | 007 |
14 | 城市轨道交通机电技术 | 048 |
15 | 城市轨道交通运营管理 | 050 |
16 | 城市轨道交通通信信号技术 | 049 |
17 | 大数据与会计 | 075 |
18 | 大数据与财务管理 | 074 |
19 | 大数据工程技术 | 015 |
20 | 大数据技术 | 028 |
21 | 导航工程技术 | 003 |
22 | 工业互联网技术 | 019 |
23 | 工业机器人技术 | 045 |
24 | 应用电子技术 | 053 |
25 | 建筑工程技术 | 024 |
26 | 建筑电气工程技术 | 040 |
27 | 建筑经济信息化管理 | 025 |
28 | 微电子技术 | 072 |
29 | 数字媒体技术 | 014 |
30 | 数字媒体艺术设计 | 078 |
31 | 无人机应用技术 | 046 |
32 | 智能互联网络技术 | 036 |
33 | 智能制造工程技术 | 005 |
34 | 智能控制技术 | 044 |
35 | 机械制造及自动化 | 042 |
36 | 机械设计制造及自动化 | 004 |
37 | 机电一体化技术 | 043 |
38 | 汽车智能技术 | 054 |
39 | 物联网工程技术 | 009 |
40 | 物联网应用技术 | 026 |
41 | 现代物流管理 | 077 |
42 | 现代移动通信技术 | 033 |
43 | 现代通信工程 | 021 |
44 | 现代通信技术 | 065 |
45 | 电子信息工程技术 | 051 |
46 | 电子商务 | 038 |
47 | 网络工程技术 | 012 |
48 | 虚拟现实技术应用 | 061 |
49 | 计算机应用工程 | 011 |
50 | 计算机应用技术 | 027 |
51 | 计算机网络技术 | 056 |
52 | 软件工程技术 | 013 |
53 | 软件技术 | 057 |
54 | 通信工程设计与监理 | 068 |
55 | 通信系统运行管理 | 035 |
56 | 通信软件工程 | 022 |
57 | 通信软件技术 | 034 |
58 | 金融科技应用 | 037 |
59 | 集成电路工程技术 | 023 |
60 | 集成电路技术 | 071 |
现有专任教师421人。我校按照《高层次人才引进办法》,引进了一批具有副高级以上职称的教师;大力加强“双师型”师资队伍建设,支持企业人员参加校内职称评定。教师在科研立项、专利申报和论文发表上取得优异成果。