物理类本科线:若招生计划增幅超预期(>5%),可能降至370分以下。若试题难度下降或考生人数激增,可能升至380分以上。历史类本科线:若文科招生计划小幅回升,可能降至408分。若文科考生增长超10.3万,可能升至418分。特控线物理类:480-485分;历史类:500-505分。

一、2025年甘肃本科分数线(基准年)
物理类(理科)
本科线:374分
特控线(原一本线):475分
历史类(文科)
本科线:412分
特控线(原一本线):500分
2025年本科线较2024年略有下降(物理类降4分,历史类降9分),主要因招生计划扩容(物理类本科批计划增加3%-5%)。
二、2026年预测逻辑与核心数据
1. 影响因素分析
| 因素 | 物理类 | 历史类 |
|---|---|---|
| 考生人数 | 预计13.2万-14.2万(占比56%-58%) | 预计9.3万-10.3万(占比42%-44%) |
| 招生计划 | 物理类本科计划或扩容3%-5% | 历史类专业缩招,计划小幅缩减 |
| 试题难度 | 预计与2025年持平 | 预计与2025年持平 |
| 政策调整 | 新高考政策延续,批次线规则不变 | 新高考政策延续,批次线规则不变 |
2. 预测结果(波动区间)
| 类别 | 2026年预测区间 | 依据 |
|---|---|---|
| 物理类 | 372-378分 | 招生计划扩容对冲考生增长,2025年基数374分±2%波动 |
| 历史类 | 410-415分 | 专业缩招+考生基数稳定,2025年基数412分±1%波动 |
2026年甘肃本科分数线存在小幅上涨压力,但物理类与历史类走势可能分化:
物理类:考生人数激增(预计18.7万人,占比64.5%)可能推高分数线,但招生计划若同步扩招,涨幅或有限。
历史类:考生规模相对稳定(约10万人),若招生计划维持或增加,分数线可能继续小幅下降或持平。
关键分析维度
1.考生人数与竞争格局
物理类考生激增:2026年物理类考生预计达18.7万人,较2025年增长约10%,且占比从2024年的65.6%略降至64.5%。理工科就业需求旺盛及新高考选科导向是主因。
历史类考生稳定:历史类考生约10万人,占比34.5%,竞争集中在师范、法学等传统领域,但高分段考生较少(2023年600分以上仅占1.3%)。
2.招生计划与分数线关联性
历史数据参考:2025年甘肃物理类本科线374分(较2024年微升4分),历史类本科线412分(较2024年下降9分)。物理类分数线波动受考生人数影响更显著。
政策影响:2026年新高考“3+1+2”模式延续,但未提及招生计划调整,若招生计划增幅小于考生人数增幅,分数线可能上涨。
3.政策与改革因素
加分政策调整:2026年非聚居区少数民族加分从10分降至5分,可能略微拉低物理类分数线(考生基数大)。
志愿填报模式:采用“院校专业组”模式,本科批设置45个志愿,或分散竞争压力,降低部分院校分数线波动。