2025年大连工业大学在各省的录取时间有所不同,也就是你报考大连工业大学的志愿提交后半个月的时间。具体来说大连工业大学高考录取结果在7月上旬开始，8月底之前结束。不同的批次公布时间不同，考生应该找到自己所在的批次，登录大连工业大学进行查询。
2025年大连工业大学录取查询网址入口
考生需登录大连工业大学官方网站进行查询，具体网址请访问大连工业大学招生信息网或首页，根据页面提示进入录取结果查询页面。大连工业大学招生网址：（https://www.dlpu.edu.cn/）
大连工业大学录取规则
录取批次的安排
各专业录取批次由各省级招生考试部门公布，投档方式按照各省级招生考试部门的规定执行。
对艺术类招生的录取办法
录取办法说明
1.各平行志愿投档批次，调档比例原则上控制在100%，最大不超过105%。特殊类型或有特殊要求的批次按照生源地省级招生考试部门的相关政策执行。
2.各专业录取批次由各省级招生考试部门公布，投档方式按照各省级招生考试部门的规定执行。
3.学校在投档过程中承认各省级招生考试部门关于高考加分、降分投档的政策规定，总计成绩加分、降分不超过20分。
4.实行高考改革省份招生专业选考科目要求详见学校本科招生信息网。
5.学校对考生的身体健康状况要求，执行教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。除以下体检受限专业外，其他专业无体检要求。
（1）轻度色觉异常(俗称色弱)不能录取的专业:轻化工程、化学工程与工艺、环境工程、应用化学、生物工程、食品科学与工程、高分子材料与工程。
（2）色觉异常Ⅱ度（俗称色盲）不能录取的专业，除同轻度色觉异常外，还包括无机非金属材料工程。
（3）学校表演专业为服装表演培养方向，建议身高最低要求为男性185cm（含）以上，女性175cm（含）以上。
6.艺术类批次进档考生的专业安排办法：
（1）按照“分数优先、遵循志愿”的原则，对进档考生按照生源省份的投档排序成绩，从高到低进行专业录取。
如需院校设定排序成绩时，按照文化课成绩和专业课成绩折算后的综合成绩从高到低进行专业录取。各专业综合成绩折算方法如下：
①服装与服饰设计、设计学类（视觉传达设计、环境设计、产品设计、艺术与科技、数字媒体艺术）专业：
综合成绩=文化课成绩/文化课总分×100×60%+专业课成绩/专业课总分×100×40%。
②表演专业：
综合成绩=文化课成绩/文化课总分×100×50%+专业课成绩/专业课总分×100×50%。
（2）考生排序成绩相同的情况下，依次按文化总分、语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩，由高到低择优录取。通过以上方式排序后仍同分时，参考考生的综合素质评价信息由本科招生工作领导小组研究决定。
（3）艺术类专业与省级统考子科类对照要求如下：
专业代码 | 专业名称 | 统考科类 | 招考方向 | 备注 |
130301 | 表演 | 表（导）演类 | 服装表演 | |
130505 | 服装与服饰设计 | 美术与设计类 | ||
1305 | 设计学类 | 美术与设计类 | ||
130103T | 非物质文化遗产保护 | 无 | 按普通类文化课成绩录取 |
加分政策
学校在投档过程中承认各省级招生考试部门关于高考加分、降分投档的政策规定，总计成绩加分、降分不超过20分。
对少数民族考生的特殊政策
对往届生的录取政策
转专业的实施办法
学校实施“以人为本”的教育理念，营造有利于学生成长成才的学习环境和个性发展空间，学生可根据自己的学习志趣和已具备的相应特长在学科内和部分学科间再次选择、调整所学专业。
机制：
学生可以在一年级第二学期和二年级第一学期有两次机会申请转专业学习。
按艺术类招生、加试相同科目的艺术类专业间可以互转，艺术类与普通类专业间不可以互转。
转专业学生的类别不仅涵盖学业优秀和具备学科专长的学生，还兼顾了应征入伍退役士兵、参加创新创业活动和学业困难的学生。学生可根据自己的学习志趣和职业发展需求，自主申请重新选择所学专业。
其它
为使学生毕业后能更好的适应社会需求，学校积极调整特色人才培养模式，通过多项措施对学生实行个性化培养，努力提高学生综合素质和竞争能力，拓展毕业后继续发展的空间。
1、攻读双学士学位
学生在校学习期间可跨学科修读双学士学位专业，修满双学士学位专业教学计划规定学分，同时达到双学位专业学位授予要求者，学校将在学生主修专业的学位证书上注明“该生在我校辅修××专业，经审核符合双学士学位授予的规定，授予××学士学位”字样。学校现有双学士学位专业：国际经济与贸易、英语、日语、工商管理、人力资源管理。
2、辅修学习
学生在校学习期间可跨专业修读辅修专业。学校各本科专业（不含艺术类专业）均面向全校开设辅修专业课程。修满辅修专业教学计划学分者，学校将颁发辅修证书。
3、卓越工程师班
“卓越工程师教育培养计划”旨在面向工业界、面向未来、面向世界培养一批创新能力强、适应经济社会发展需要的各类型高素质后备工程技术人才。学校自2011年启动“卓越工程师教育培养计划”试点工作以来，已有食品科学与工程、材料成型及控制工程、高分子材料与工程、包装工程、光源与照明、生物工程6个本科专业进入国家层次“卓越工程师教育培养计划”试点，食品质量与安全专业进入“卓越农林人才教育培养计划”试点。2011年食品科学与工程专业通过教育部工程教育专业认证，2016年通过复评，为学生走向世界提供了具有国际互认质量标准的“通行证”。
学校大部分工科专业均在积极探索工程人才培养模式，依托各级工程实践教育中心，组建了“华录班”、“百威班”、“合纤班”等卓越工程师班，采取“3+1”、“厂中校”、项目合作等培养模式，同合作企业联合制定培养方案，将专业培养目标和毕业要求与产业岗位需求紧密结合，课程体系全程贯彻产学结合和创新思想。卓越工程师班的学生至少在企业进行一年的理论和实践学习，从事专业技术、项目开发和经营管理等工作，学生的工程实践能力得以强化，就业竞争力显著提高。
4、免试攻读研究生
学校允许前6个学期综合成绩优异的应届本科毕业生于第7学期申请免试攻读硕士学位研究生。参加“卓越工程师班”学习的学生，综合成绩排名可适当放宽。参加科技创新活动取得优异成绩的学生，经教授推荐可破格申请免试攻读硕士学位研究生。
5、贯通培养
学校在食品科学与工程、轻工技术与工程、纺织科学与工程3个优势特色博士授权一级学科、辽宁省双一流建设学科开展“推免生”贯通培养改革试点工作。学制按照“3+1+2”年安排，其中“3年”为正常完成本科阶段前六学期的学业；“1年”为兼顾本科学业、研究生课程学习与硕士学位论文开题的资料积累等；“2年”为完成硕士研究生阶段规定学分、学位论文课题研究、学位论文提交及答辩等必要环节工作任务。通过贯通本科、硕士研究生的人才培养通道，达到调动优秀本科生学习积极性、充分发挥其学习潜能的目的。