所在地区:
山东
3654人关注
行政主管部门:
山东省
专科(高职)理工类公办

建筑装饰工程技术

专业代码:
540102
学历层次:
专科(高职)
修学年限:
三年
学科门类:

专业介绍

1.专业概况

本专业2005年招收第一届学生,历经12年的发展,至今为企业输送高职毕业生1300多人。

本专业是首批山东省技能型人才培养特色名校项目重点建设专业,是省财政重点支持专业,是山东省建筑产业现代化教育联盟、山东省建筑类职业教育教学指导委员会、济南市建筑业协会会员单位。

本专业自开设以来以原创设计助推企业转型升级、促进区域经济发展,促进区域经济发展为目标,与省内外优质建筑装饰公司建立稳固的合作关系。通过校企共建,实施工作室项目化教学,由“真题重做”到“真题真做”,积累了丰富的实战经验,职业能力得到极大提升,学生在国家、省市级技能大赛中多次获奖,人才培养水平不断提高,受到用人单位的普遍好评。

2.所获荣誉

(1)获得院级教学团队、院级特色专业称号,首批山东省技能型人才培养特色名校项目重点建设专业、省财政重点支持专业;

(2)在省级技能大赛中,获得一等奖4项、二等奖12想,三等奖23项;在国家级技能大赛中,获得一等奖3项,二等奖5项;

3.专业教师简介

(1)韩立国:讲师、专业带头人、专业负责人、二级建造师;

教师寄语:每次做好一件事!

基本资料:

2004年毕业于山东建筑大学艺术设计学院环境艺术设计专业;

2013年考取国家注册二级建造师;

2005年至今工作于济南工程职业技术学院,装饰动漫教研室主任,建筑装饰工程技术专业负责人、专业带头人、骨干教师;

2016年5月评为院级教学名师;

2016年7月获得山东建筑大学建筑学专业硕士学位。

研究方向:环境艺术设计及施工技术。发表论文6篇,主编出版教材1部。

荣誉奖项:

2004年获得中国室内设计协会组织的第二届中国高校环艺设计学年奖公共空间组金奖;

2005年获得山东省建设厅组织的山东省建筑装饰设计大赛三等奖;

2008年获得济南市团市委等7部门颁发的“青年技术创新能手”称号;

2012年获得山东省首届职业院校美术与设计专业技能大赛个人金奖;

2012年获得山东省首届职业院校美术与设计专业技能大赛“优秀指导教师”称号;

2008、2011、2016年获得学院优秀教师称号;

2007、2008、2010、2011、2013年评为优秀;

2010年获得学院第二界教师职业技能大赛一等奖;

2015年获得山东省建设厅组织的山东省建筑装饰设计大赛三等奖;

2016年评为济南工程职业技术学院“教学名师”.

社会服务项目:

自毕业以来,为了增强自身技能带动教学的增长,积极参加社会服务,完成主要社会服务项目有:

新汶中心区建筑设计方案、烟台舒驰客车办公楼、石家庄高新区商业街、章丘环保局办公楼改造、山东欧码办公楼、齐鲁制药生产车间装修等50余项。

2014年被东泰华美装饰有限公司设计部聘为设计总监,获得社会的认可。

(2)孙铭:骨干教师、讲师、一级建造师

教师寄语:希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上他们,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。

基本资料:

2003年毕业于山东轻工业学院艺术设计系,环境艺术设计专业。毕业之后来校从事专业教育工作,工作八年以来,主要从事的专业课程教学有:装饰制图,装饰材料及施工,装饰预算,CAD制图等主要的装饰专业课程,2010年获得高校讲师职称。

荣誉奖项:

为了丰富教学,本人子参加工作以来进行了大量的科研工作,独立发表了三篇国家级专业论文,两篇省级专业论文,主持教学改革课题一项,参与教学研究课题一项。

努力提高自己的实践能力,主动到一线企业去考察,参观和实习,使课堂所授知识随时更新,参加学校的专业技能大赛,获得一等奖和二等奖的成绩。为增加自己的双师型素质,2013年考取了国家注册一级建造师。

社会服务项目:

从2006年开始在鲁兴建筑公司济南分公司兼职预算员一职,参与设计了泰安路兴酒店的装修工程,章丘环保局办公楼装修工程等,获得了很多的实践能力。

(3)杨颀:骨干教师、讲师、二级建造师

教师寄语:真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。

基本信息:

2002年毕业于山东建筑大学艺术设计学院环境艺术专业,获得获得学士学位。

2012年获得山东建筑大学建筑与城规学院建筑设计专业工程硕士学位。

曾就职于北京业之峰装饰公司、济南四建集团装饰公司。社会兼职:济南四建集团装饰公司,山东国宸装饰有限公司,济南丰派特装饰公司任设计师。

2007年获得二级项目经理证书。

发表文献:

1.论文:《室内装饰设计浅析》、《室内生态设计》、《论居住外环境设计》;《浅析对地下室防水设计的探讨》、《高层建筑中的色彩设计研究》、《现代建筑设计的装饰材料应用与研究》等。

2.教材:参编“十一五规划教材”《制图与识图》,已出版。

社会服务项目:

一直从事建筑室内外环境艺术设计实践与理论研究。

参与装饰设计与施工工程主要有:济南第二人民医院装饰改造工程,济南军区第五招待所装饰改造工程,山东省立医院门诊楼装饰改造工程,威海国贸大厦主楼装饰设计,济南市中区检察院办公楼装饰改造工程,济南军区第五招待所装饰工程,济南天桥区检察院办公楼装饰工程,济南市艺术大厦装饰工程,济南市地税局办公楼装饰工程等。

(4)衣琰:骨干教师、助讲、室内设计师考评员

教师寄语:迎着朝阳自我激励,一天努力。沐着晚霞自我反馈,一天无悔。

基本资料:

曾就职于山东福缘来装饰工程有限公司任设计师;山东华泰园林工程有限公司任技术员;山东国辰装饰有限公司任技术员。2005年毕业与西安建筑科技大学艺术学院环境艺术设计专业,获得学士学位。

研究方向:室内外设计。

荣誉奖项:

《SONY ERICSSON手机产品推广展位设计方案》在海瓷杯•2010首届山东艺术设计大赛中获得铜奖。

《某科技产业园规划方案》获优秀奖。

2011“无间旋律”某品牌手机专卖店设计方案在山东艺术设计大奖赛中获的铜奖等多项获奖。

(5)许凯:骨干教师、二级建造师、高级工程师

教师寄语:成功的秘诀,在于对目标的坚忍不拔!

基本资料:

1970年出生于山东省济南市。国家二级注册建造师,高级工程师。2010年获得高等学校教师证。

主要工作经历:

1995年 –2008年就职于山东合丰实业公司下属装饰公司任职– 项目经理岗位,主要从事装饰装修工程现场的项目化管理、装饰工程招投标项目、施工现场技术指导及监督等相关的管理工作。

社会服务项目:

1998年,负责施工济南遥墙镇温泉度假村(港商投资)装饰装修工程项目。

2000年,负责设计、施工山东省济南高新区齐鲁软件大厦的内、外装饰装修工程项目。

2001年,负责设计、施工济南高新区国家重点示范住宅小区 – 雅居园样板房工程。

2003年,负责施工山东威海市山东大学国际学术交流中心的内外装饰装修工程项目。

2004年,负责山东临沂市山东临沂工程机械有限公司新区办公楼、研发及销售综合办公楼装饰装修工程。

2006年,参与施工山东省公安厅培训中心装饰装修工程。

2008年,参与山东临沂商贸城会展中心内外装饰装修工程。

2009年,参与部分山东省高新区龙奥大厦(政务中心)办公、报告厅及接待室装饰工程。

2010年至2011年,负责设计、施工山东省金色童年有限公司总部办公楼、营业大厅、旗舰店及全市各直营店装饰装修工程。

2012年,部分负责施工山东山东会展中心沿街店面的外装修工程。

4.专业建设

立足济南,面向山东,确定以施工员、设计员岗位能力为目标,深化校企合作,完善校企共同育人机制;优化人才培养方案,实施“双翼并行,全息育人”的人才培养模式;构建项目工作流程化的“一轴两翼,双系统融合”课程体系;加强实训教学体系建设,建成集学生技能培训、继续教育为一体的校内实训基地;通过内培外引,双向兼聘,打造一支专兼结合的“工程型”专业教学团队;以建筑装饰工程技术专业建设为引领,全面提升专业群建设水平。具体目标如下:

体制机制建设。与山东省装饰协会、济南市装饰协会和济南恒安装饰工程有限公司等紧密合作,成立校企合作理事会,完善内部管理机制及多主体参与的教学质量保障体系,共建“建筑装饰企业工作站”、“室内精装设计分所”,建立紧密合作关系,构建校企合作的新机制,完成社会服务项目8项。

人才培养模式与培养方案。引入企业真实项目,进行工作领域与学习领域整合,项目管理与教学管理整合,工作任务与学习任务整合,教学成果与工作成果整合,优化“项目驱动、技能递进、多元融合”的教学模式。以人才培养目标和培养岗位为依据,以典型项目为载体,结合高职毕业生的素质要求,构建实施“双翼并行,全息育人”人才培养模式。

课程体系构建和核心课程建设。建立以项目为主导、工学结合紧密、职业能力突出、岗位特色鲜明的“一轴两翼,双系统融合”的课程体系。重点建设核心课程5门,开发建筑装饰工程技术专业教学资源库,深化教学模式改革,实施项目化教学。

教学团队建设。依托校企合作平台、校外实践基地,选派教师赴国内、外先进高职院校培训和访学,进入企业、工作站挂职,鼓励考取执业资格证书等,培养专职和兼职专业带头人3名,培养骨干教师9名,聘任兼职教师13人;专兼职专业教师比例达到1:1,兼职教师承担专业课学时比例超过50%。

实训条件建设。在专业建设理事会的指导下,制定基于项目流程的实训体系建设方案,建立校企合作对接平台,对内建立建筑装饰设计实训中心,扩建建筑装饰工程施工实训中心,新建校外实训基地13处,并完善校外实训基地的管理制度,使校外实训基地与校内实训基地有机结合,形成合力。

社会服务能力建设。以建筑装饰企业工作站和室内精装设计分所为平台,为行业企业及相关政府职能部门提供技术、文化创意支持,参与企业技术创新和新品研发完成50项,有效提升教师的实践能力,获得企业的好评,提高专业影响力。