一、培养目标

本专业培养适应经济发展需要，德、智、体全面发展，具备电子技术基础、电子产品工艺与制造、电子产品检测与维修、电子线路CAD、电子系统设计等方面的基本理论与技能；具有良好的职业素质，面向生产、建设、管理、服务第一线，能从事电子与通信行业的生产管理、设备维护、产品检测、产品维修、工程施工以及产品销售与服务等工作的技术技能型人才。

二、主修课程

电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、通信技术、电视技术、C语言、电子产品工艺与制造、电子产品检测与维修、电子线路CAD、EDA技术、电子系统设计、楼宇智能化、传感器原理及应用、嵌入式开发技术等。

三、能力与知识结构

通过在校期间系统的理论学习和技能训练，使学生具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。

（一）知识结构

1．具有较扎实自然科学基础，较好的人文社会科学基础和管理科学基础。

2．具有本专业必需的电路分析、电子技术基础理论和相应的专业基础知识。

3．掌握基本的程序设计知识、单片机技术与传感器技术基础知识。

4．掌握计算机基础知识、必要的网络知识和常用软件应用。

5．有必要的电子产品的生产、检验方面的基础知识、电子设备维修与产品营销的基础知识。

6．具有EDA技术、电视技术、通信技术、楼宇自动化技术的基本理论知识。

（二）能力结构

1．具有基础的语言文字表达能力。

2．具有较熟练地查阅中外文资料，阅读、翻译本专业英文技术资料的能力。

3．有电子产品生产一线的工艺实施和技术管理能力和良好的协调能力。

4．有具有电子线路的读图、制图能力、辅助设计电子产品的能力。

5．具有熟练使用电子仪器仪表、电子产品的生产设备的运用、维护的能力。

6．具备电子产品的检验、维修、销售能力。具有较强的家用电器维修能力。

7．具有一定通信系统辅助设计、施工、调试及维护的能力。

8．具有楼宇电子智能设备的使用和维护能力以及智能技术的应用能力。

9．具有一定的自学能力。

（三）素质结构

1．具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础水平。

2．有较强的文化素质修养。

3．有一定的法律知识。

4．具有良好的职业道德。

5．有较强的心理素质，勇于克服困难。

6．具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。

7．具有较强的业务素质，并不断进行创新。

（四）能力标准

学生毕业时应取得以下职业技能证书：

1．劳动部家用电器维修上岗证书/电工维修中级资格证书。

2．四川省计算机二级证书,

3. 全国英语二级证书。

四、就业方向

本专业学生毕业后，可在通信、电子行业和信息部门，从事通信与电子产品的设备操作、生产工艺、生产管理、质量检测、技术服务、技术开发等工作。