专业发展与人才培养目标

（一）专业发展目标

通过深化教育教学改革、强化产学相结合等办学途径，树立面向未来、与时俱进的专业建设理念；设计以“师德高、知识实、能力强”为主线的人才培养模式；建立健全语文教育专业（幼儿语言方向）的选修课程体系，打造德才兼备、专兼结合的高水平师资队伍，建全校内、外的实习实训基地，全面提升人才培养质量，为抚州市培养小学、幼儿园教育教学师资，辐射江西省。同时，通过本专业的改革创新，大幅度提升我校的办学水平，扩大社会服务的功能和范围、深化服务内涵，力争将本专业建设成为同类院校中的品牌专业。

（二）人才培养目标

总目标：本专业培养热爱党、热爱祖国、热爱教育事业、德智体全面发展，具有先进的教育理念，良好的人文素养和职业道德，熟悉小学、幼儿园教育教学基本规律，系统掌握语文教育的基本知识和基本技能，具有一定的教育教学科研能力和班级管理能力的，适应社会发展和基础教育改革需要的小学、幼儿园语文教师及教育科研、教育管理工作者。具体目标如下：

1.具有坚定的政治方向，有良好的社会公德和教师职业道德，热爱祖国，诚实守信，遵纪守法；热爱学生，尊重学生，爱岗敬业；具有实事求是、勤奋创新的科学精神；具有为国家富强而奋斗的竞争意识，成为自觉为国家现代化服务的人才。

2.具有较强的文字和口语表达能力，掌握小学、幼儿园教育教学基本规律和教育教学技能；具有与本专业相关的哲学、历史、英语等知识；具有独立获取知识和信息能力、组织协调能力和初步的教育教学研究能力。

3.具有良好的心理素质、人格魅力和健康的体魄，有良好的行为习惯，有团队协作精神。

4.具有一定的艺术修养和审美情趣，注重人文素养的提高。

5具有一定的自学能力、思维能力、创新能力；具有课堂教学的实践能力，能够处理教材、设计教案、组织教学；具有组织管理能力和班主任工作的能力，能够管理班级，教育学生做人和做事。