目前针对性的辅导中心有很多，但不同中心的教学模式和方法还是存在区别，首无数学是一种工具学科，不仅是学习其他学科的基础，同时还是提高人的判断能力、分析能力、理解能力的学科。
数学思维课程分析
目前市面上的数学思维课程有很多，今天只选了火花思维、豌豆思维、斑马思维、摩比思维四家学员占比较多的公司课程。
先说说共性：
在教学内容上，市面上的在线数学思维课程大都对标美国共同核心州立标准CCSS，并参照教育部在2012年发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》（相当于幼儿园的课标）和《义务教育数学课程标准》（小学课标）的相关要求设计知识点。基本上都是由 数与计算、图形与空间、逻辑推理、实际应用等这几个方面构成课程体系，同时加入了对思维、习惯、能力和社会属性的培养。
在教学形式上，基本以小班直播模式为主，采用动画和互动游戏等形式，每节课费用从几十到一两百不等。
下面分别阐述每家特点：
火花思维
年龄范围：3-8岁
费用：120元左右/节
上课形式： 6-8人小班制，30-40分钟/次课（不同级别），2次课/周，老师、同伴、上课时间“三固定”
教学理念：六步教学法——好奇-探索-猜想-验证-反思-应用
课件：动画课件很精致、人机交互游戏练习、原创的3个卡通人物
优势：课程体系相对完备、口碑不错、注重思维方式的学习
不足：价格相对较高
整体评价：
火花的课程是小区一位宝妈推荐的，采用的是真人教师直播教学，动画课件， 老师很活跃，挺会引导孩子，孩子会觉得像在玩闯关游戏一样，特别有趣的。整体感觉上课的流程清晰顺畅，最值得一提的是： 老师在讲授的过程中会无形中教给孩子学习数学的基本思路，如允许孩子试误，通过猜想、验证和反思等形式来学习，这也就是所谓“数学思维”的体现吧，这一点在学习理科时特别重要。
还要说的一点是：火花采用的是专题教学法，每4节课围绕一个数学专题，每个专题重点讲一个思维方法在多个场景中的应用。能让孩子对某一个概念全面、立体地学习，每个专题之后，会有一个测评报告，帮助家长及时总结。
豌豆思维
年龄范围：3-8岁
费用：100元左右
上课形式：1对4/6/8小班真人教师直播课，40分钟/节课，每周2次可，固定时间、教师和同伴
教学理念：6E教学法——导入-探索-解释-扩展-表达-评估（与火花类似）
课件：动画课件、人机交互游戏
优势：超级飞侠IP形象、服务意识强
不足：相比思维更偏重于知识一些、课件做得不够简洁，费眼
整体评价：
怪不得好多人都在纠结上豌豆还会上火花，原来这两家的课程无论是从课程体系、教学理念、上课形式等方方面面都太像了。查了一下， 原来豌豆思维2016年就有了，而火花是2017年底才有的。
斑马思维
年龄范围：2-8岁
费用：60元左右/周（每周5节课）
上课形式：AI互动课程；每周一个主题，周一至周五每天15分钟；3天新知+1天复习+1天巩固（直播课）
教学理念：三维目标——数学知识+思维方法+能力培养
课件：AI动画课件，没有真人教师，人机交互游戏
优势：便宜、每天有课
不足：不支持电脑上课、没有老师讲课、课程体系暂不完善、互动性弱、针对性弱
整体评价：
斑马思维课是纯AI课程，上课的时候并没有老师针对性地授课，全程是人机互动，同样也是动画课件，交互游戏。一周5天都有课，每次15分钟，周五会安排一节有老师的TV直播课，但因为是大班课，学生数量众多，基本没有师生互动的感觉。
摩比思维
最后要说一下的是一家 非典型线上课程——摩比思维，摩比在数学思维界名气在外，据说之前几家公司的教研骨干都是出自他们家呢。
摩比之前专注于线下，估计受疫情影响，我最近也接到了他们家线上课程的销售电话，因为有比较好的群众基础（之前好几个同事的孩子都上了他们家的数学思维课程），所以也来说说。
年龄范围：2-12岁
费用：170元/节，每次2节课，一年80节
上课形式：线下、线上（最近才有的），1对12，教师、时间、同伴“三固定”
教学理念：紧贴儿童成长敏感期，数学知识+思维+品格+IB通识
优势：学而思的数学基因、课程体系完善、教师教研相对成熟
不足：无试听课
整体评价：
之前体验过摩比的线下班，12个人的班型，互动白板教学，每人一个平板答题，感觉相当高大上。而且最好的地方是：摩比鼓励家长和孩子一起进班听课，而且不满意的话可以马上退费，这让老母亲特别踏实。
以上内容仅供参考。
怎样建立数学思维
有意识的进行数学教育
通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。
和孩子做游戏互动
游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。
教孩子做比较
数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。
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