市场上的在线教育分很多种:大班课、小班课一对一视频课、AI互动课等等,让人眼花缭乱,不知该如何选择。下面给大家介绍一下斑马ai课,仅供参考。
1、课程特点
①互动性略低:斑马英语静态图片比较多,没有过多的游戏进行互动,趣味性方面相对不足。
②重阅读:在课程中绘本故事阅读、单词句子跟读又回到绘本中,且外教还会引导孩子回忆绘本中的故事。
2、建议
斑马英语适合有一定英语基础,且着重想培养孩子的因为阅读能力的孩子,孩子年龄更多的话,建议选择更更系统的课程,或者1对1的的外教课程。
逻辑思维,在我们的意识里面是很抽象的东西,随意找个家长聊聊什么是逻辑思维,或者评价下自己孩子的思维能力,能说出个所以然的应该很少,它也不能像英语画画等能有实际可见的成绩结果。正因为这样,一般家长就不会想着去培养。若不是幼儿园做了入学测试,我也没想那么多。
现在回想起来,南丁2岁多只看书侧面就能从一排书架上找到那本要读的书——这是视知觉转化能力比较好,对于他一直表现不好的算术,我也没对比其他孩子,直到测试后才知道数学思维确实有缺乏……这些都是学习了斑马思维,我才明白的。
在众多孩子成长的表现中,我发现:我知道的那些优秀表现,通过斑马思维,我知道了相关的能力叫什么;我没想过没意识到的、没在孩子身上发现的能力,斑马思维给孩子做了完善补充甚至拓展。可能这么描述还是挺抽象的,但确实有这种感觉……
要说孩子有什么实质性进步,我想斑马思维给了孩子一种逻辑思维的启蒙,把家长容易忽视的技能和知识点详细分类展现给孩子,同时形式巧妙,孩子接受度高。比如10以上20以内的加减法,我感觉南丁以前就是胡说,斑马思维的办法是给孩子展示两列五行的格子,南丁填满10个格子剩下几马上就知道结果是什么,这个办法她现在也一直在用。
在孩子的角度,我想她有时可能对生活中的一些东西是不明白的,比如大人说的东北人啊、南方人,她从来没问,我们也没注意,但是斑马思维讲完她就明白了。
总之,这个思维课告诉了孩子很多生活的细节,孩子学懂了应该是感觉很痛快,我想,这也是南丁喜欢斑马思维的原因之一吧。
所以这个课程,我感觉我们和孩子都收获了很多。也感谢斑马把这个学科知识简单明了地灌输给了南丁,希望她在进入小学后能够顺利地去应用这些学到的知识。