高二千万不能混过去,高二在高中的重要性还是极大的。很多优秀的学生,就是因为高二放纵了自己,结果变得越来越平庸,到了高三想再追赶，那真的就晚了。
高二学年的重要性
高二是各位家长以及老师都看中的一个阶段，学生们基本在高二学年就已经接触到了高三三年的全部所要学会的学习内容。许多同学在高二时期都会出现巨大的反差，高一学习好的突然成绩直线下滑，有些学习不好的意识到学习的严重性了，浪子回头认真学习，成为了班级力的黑马。
所以高二阶段也被人戏称为高中的分水岭。因此高二阶段，我们一定要坚持自己认真学习的本心，虽然高中的学习很苦，但是也不要轻易放弃，毕竟学习是给自己学的，一切都是为了自己奋斗的。
高二意味着什么
1.高中三年的分水岭，就在高二。
高一时，一切都跟新的一样，反正也拉不开差距。
高三时，所有人都铆足了劲，想拉也拉不开差距。
只有高二这一年，天时地利人和。都取决于你。
2.高二这一年，你会面临越来越多的选择。
无论是老师、家长还是你的同侪，他们能给的永远是建议。做出决定并面对结果的是你，也只能是你。想清楚自己是什么样的人，适合什么样的事。然后坚持住。
3.不要觉得高二太早，一年后的现在你或许正为月考排名焦头烂额。
不要觉得高二太晚，从现在开始，你还有两年时间超越梦想自己飞。
不要觉得高二时间很长，等你回过头来，很多时间和机会早已溜走。
不要觉得生活被学习填满，早已没有多余时间。你要相信，一年后，你只会更没时间。
这一年，你需要有的觉悟
4.想好自己要走哪一条路。
走竞赛的，你的竞赛成绩每提高一个等级，将来你可以选择的院校就能提升一个档次；走综合评价还是自主招生的，年级排名就会变得十分重要。
毕竟，未来属于现在就开始准备的人。
5.“高考出黑马”是真的，“黑马永远是少数”也是真的。它脱颖而出的背后，是默默无闻勤勤恳恳的付出，但在它脱颖而出之前，你不得而知。
高考真的是一个特别公平的考试。你为考试付出了多少，你获得多少的回报。
6.如果你不是经常遇到挫折，这表明你做的事情没有挑战性。这一年，你需要做的改变。
7.你该构建一个成体系的错题本系统了。
高二学习进度变快、知识点变难，整理错题可以加快加深你对知识点的消化，从而增加你的做题质量。不能仅是机械地将错题抄到一个本子上，而是要将错题按知识点分类整理。考前翻看，你会知道思维漏洞容易出现在哪里，在答题时去刻意改正。
在考试前看一遍错题本，比刷一套新题一定更加有效。
8.你该培养自己的应试能力了。
应试能力的发挥，取决于你的习惯。只有在平时做题中养成细心审题、卷面整洁、想清楚后落笔这些好的应试习惯，才有可能在考试中稳住阵脚，甚至超常发挥。
“平时当考试，考试当平时”是不准确的。
只有“把平时当考试”，才能“把考试当平时”。
9.你该为高考做一些必要的积累，包括英语的词汇词组句型、语文作文素材等。
积累这件事情，短期来看是低成效的，但长期来看确实超回报的。
10.不要养成拖延症，如果有，请改掉。
有些同学想：到了高三，我再如何如何。但是，明明你现在就可以做这些事，为什么非要拖延一年时间呢？拖延，正在杀伤你的积极性。
完成一件要事的最好办法，请立刻、马上、刻不容缓投入其中。
这一年，你的学习和生活
11.高二这一年，很多学科都会上难度。不要一下被打懵了，先想想这个学科的特点是什么？你要相信，没有什么学习方法能一招鲜吃遍天。
不要觉得那些总考高分的同学没什么了不起，他们一定有你所不知道或不愿意尝试的学习方法。对你来说，要么向他们偷师，要么继续忍受被碾压的乐趣。
等到了高三，有方法的努力和没有方法的努力，差距就更明显了。
12.不要对偏科洋洋得意，要把偏科扼杀在摇篮之中。
高考高分的学生中，占多数的其实是一群“既没有明显弱势科目，也没有明显优势科目”的普通学霸。
13.向规范答题要10分。
规范化包括字体的大小、清晰度、卷面的整洁程度，还包括做题步骤是否规范完整，证明及解题过程是否严谨清晰。
14.不要相信你对碎片时间的利用。
得事先准备好填充碎片时间的学习任务，比如背单词，比如练字，比如背文言文。忽然有个空档，这些学习任务才能马上排上号。只有提前做好了时间规划，才不至于有太多无法利用的碎片时间。
15.必须多锻炼，才能在睡眠不足时拥有足够好的精神状态。
必须多锻炼，才能在换季感冒大爆发时保持健康不影响学习。
必须多锻炼，才能在长时间高强度的脑力劳动中找到解压大脑放松神经的方式。
不仅如此，越临近高考，你越会体会到，锻炼对你而言有多重要。
16.在高中三年，高二是最有利于打下坚实基础的时期。很多人犯下的错误是过度高估了高三一年的作用，认为高考和中考一样，只需努力一年，凭你的“聪明才智”，就能傲视群雄。
那些仅靠高三一年就实现逆袭的幸运儿，都有着相当扎实的高一高二基础。那些上了高三才在不同学科之间疲于奔命的倒霉蛋，无不深受之前缺漏的坑害。而绝大多数坑，都是在高二这一年时间挖下的，错过的，不以为意的。
17.学习的过程一定是不快乐的。也没有谁是因为快乐才去学习的。我们快乐的源泉，是因为学习获得的成果，以及成果本身带来的成就感和满足感。
你需要认真地去问自己，两年后的自己，究竟希望收到一份怎样的成绩单？给自己一个具体明确的目标，围绕它持续地给自己更小的目标，这对你的持续学习非常重要。
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