提前根据高考作文评分标准写作，同学们可以更熟悉高考英语作文的写作模式，也有利于同学们有目标的提高自己的作文分数。大家可以参照下边的高考英语作文评分作文标准，通过不断地练习，看一看自己在英语作文上还有哪些不足。
全国卷高考英语作文评分标准
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于80和多于 120的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。
6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
各档次的给分范围和要求
Ⅰ.第五档(很好);(21-25分)：完全完成了试题规定的任务
⑴覆盖所有内容要点 ⑵应用了较多的语法结构和词汇，
⑶语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力，
⑷有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的
Ⅱ.第四档(好)：(16-20分)完全完成了试题规定的任务
⑴虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容 ⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
⑶语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致
⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的
Ⅲ.第三档(适当)：(11-15分)基本完成了试题规定的任务
⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解
⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的
Ⅳ.第二档(较差)：(6-10分)未恰当完成试题规定的任务
⑴漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 ⑵语法结构单调、词汇项目有限
⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解
⑷较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者
Ⅴ.第一档(差)：(1-5分)未完成试题规定的任务
⑴明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求
⑵语法结构单调、词汇项目有限
⑶较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解
⑷缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。
高考英语作文范文
It’s useful and necessary to discuss learning habits. As we all know, good
learning habits can make your study go to succeed. As a student, we should pay
more attentions to our habits which we develop in our study。
I’m sure
“repeat” is a best habit. Do you develop the habit? If we want to improve our
study, we should repeat what the teachers taught us again and again, and then we
can understand or remember the knowledge which the teachers demand us to master.
How to develop the habit? the first step, set a timetable, and stick to carry
out the plan, don’t stop。
When I do my homework, I often make mistakes with
carelessness, how to overcome the shortage? I think I should think about it over
and over as long as I do my homework. And then I do it little by little. Maybe
in this way I can correct my mistakes。
在看过全国卷高考英语作文评分标准和相关范文之后，想必同学们对于自己的英语作文的努力方向，已经了然于胸了，希望同学们都能写出既规范又充满文采的英语作文。
黑边网小编推荐你继续浏览：历年高考英语作文常用句型及短语
高考英语作文写什么字体好
高考英语作文书信类模板及范文
高考英语作文模板书信类
高考英语作文万能句型带翻译
小编推荐
8.烟台高考政治辅导
下载文档