努力也要讲究方法,方式错误的努力很有可能起到相反的效果。学会安排时间。时间管理的出发点,在于学会处理事情的优先次序,先考虑事情的“轻重”,再考虑事情的“缓急”。
一温故知新,掌握基本知识。
高三不再讲新知识了,基本上是复习,有些同学轻视理论复习,更重视解题,其实是弃本逐未,高中数学必修五大块,集合与函数,空间几何,园和方程.算法初步和三角函数。还有修选内容,跨度之大,要求能力之广是高中各学科之冠。在高中数学成绩一直突不上去,那么当时一定有几个概念不清楚,而牽涉到后面的知识也不能接受。
现在又大了两岁,对数学己通学了一遍,理解能力变强了。先把这些知识痼疾消灭。建议在老师复习基础知识,之前,自己先认真预习、梳理一遍,把不很清楚的地方用笔记下来,上课时更注意听老师怎样讲,不懂就问,用老师讲的例题验证自己的基本概念正确与否。
要特别注意的是,除公理之外,其它的公式,定理、定义域都是有条件的,在这个条件下才能使用,而基本类型的考试题往往用这作为小陷阱。
要学生能把全部公式推导出来是不现实的要求,因此几百个在不同条件下使用的公式必须倒背如流,比如三角函数中的和角、倍角、积化和差.、和差化积中的正负号、正、余弦都沒什么规律,比较着背,一天花上半小时,不同内容在轮流背,通过作题验证,总之在关链时刻一个也不许出错,错了就丢分。
二巧作题目,提高基本技能。
1、利用选择题、填空题查漏补缺。
提高解题速度。这是基础,涉及知识面广,有利于做好知识积累工作,在做选择题时可以使用直接法、排除法、特值法、验证法等逐方法巧解,但最终还是要比拚基本知识,平时考试有意加快速度,慢审快答。但在这种强化训练后,必须加強试卷分折,找到自己错误的原因和题目考的是哪个知识点,查遗补缺,也看自己使用方法的有效性。
2、逆向思维,一题多用。
对选择题和填空题,你可以思考一下,如果让你出这个知识点的题目,你可出几题,也可以大家讨论。这是保底分,不允许出错。
三总结归纳,进行数学思维训练。
在教师帶大家复习到中末期,学生自己要画出整个高中数学课,先是板块,再是各板块包含内容,再是各内容的具体公式,形成整体体系,交老师批改后,方便自己使用。
这时就可着重数学解答题这一主观类型的题目,要以知识板块为主线,做题方法为辅线进行训练。一般的中等难度的题目大约只涉及一个板块,应该能迅速地找到涉及内容,考虑用哪些知识可以解题,注意写好解题步骤。
对于难题,能想到的方法尽量写上去,因为数学是接步骠给分数。
重点题型突破!像函数、双曲线、抛物线、概率、几何等都会出一道综合答题并且分值很高,如果不会,那就重点题型突破!
简单的学习方法,找类似题型的题去做,去分析解题技巧和步骤,去总结考查的知识点,就可以击破了,也称为“专题击破”!专题突破只是对一类题型不懂而进行专题做题训练,进而达到一类型的题都会,如每年数学高考第一题,80%的题出复数的运算,如果你掌握了复数的运算,很容易就可以得分了,并且在平常复习时见到复数的题,可以不再做进行节省时间!
(1)创造稳定的学习环境,保证学习不会受到无关的因素干扰。零食、水果、小说、电视和电脑都应当尽量避免出现在学习的环境中。
对付手机的方法:要么将手机放在离自己很远的地方,隔离自己与手机的空间联结;要么将手机给锁起来,提高获得刷手机快感的成本。
我们之所以静不下心来读书,是因为在学习的时候,经常被各种娱乐新闻或者综艺节目给打乱了自己的学习节奏,例如你本来想打开班级群看看有没有新的作业通知,结果不小心打开了微博和小破站,刷刷刷,不知不觉一个下午就过去了。
(2)别太苛责自己,分心走神是非常正常的现象。
学习过程中蹦出来的种种想法,如果是无关的或者不重要的事情,重新回到学习过程中即可;如果真的是重要的事情,就记录在专门的本子上(计划本),这次学习单元结束后尽快去处理。