学霸大多拥有良好的家庭教育,但最关键的还是要靠个人努力。一味死学效果肯定不好,而且还很痛苦煎熬,那么学霸是怎样做到在学习时苦中作乐、学与玩兼顾的呢?下面让我们一起来看看清华学霸十大定律,让无聊的学习变得轻松愉快。
①哲学定律:生活当中的我处处都在思考,小到为人处事的琐事,大到世间事物的联系,哲学给了我洞察力、判断力和分析事物的方法论。
②行动定律:我们都知道成功的秘密是什么,但我们欠缺的是行动。在确定自己适合什么领域和感兴趣的领域后,奋不顾身,坦然执着,一定也能找到属于自己的那份成功。
③选择定律:学习很多时候就像恋爱,刚开始你可能觉得新鲜好玩就在一起了,但经历一段时间后你才知道是不是适合你的。所以,只有当你真正进入角色,才知道这是否是你想要的。
④目标定律:只要心中有目标,并且坚持不懈地为之努力,总有一天我会成为我想变成的人。
⑤攀登定律:年轻的时候要勇于攀登陡峭的险峰,这样长大以后才能看到更美丽的风景。
⑥时间定律:时间与效率并重,尽可能多的挤出时间没错,更关键的是如何让有限的时间发挥出最大的价值(效率高)。
⑦兴趣定律:不是因为对一个问题感兴趣才去学习,而是在学习中越学越感兴趣。
⑧平常心定律:时刻保持一颗平常心,尽自己最大的努力去把事情做好。
⑨追随定律:一个人要敢于直面自己内心的恐惧,追随自己心中的梦想.
⑩兴趣定律:学习要有浓厚的兴趣,有好奇心的驱使。
提高成绩无非就是靠时间和效率。重视零碎的时间,9个课间90分钟,中午饭后午睡前大约30分钟,上放学等车以及在车上的时间大约40分钟,下午2:10之前大约15分钟,晚饭后大约35分钟,共3.5小时,比一个晚自习的时间还长!还有,平时走路快一点,边走边思考下一步的学习计划或不懂的题,吃饭、睡前不磨蹭等,都可以节省出不少的时间。
熬夜到一两点的目的也是要效率,既然坐在那里,就要向你坐在那里的每一分钟要效率,比如课间,同样是10分钟,有人做了5道题,有人可能只做了2道题,假想一下,如果把它放到自习课上,你能做多少,如果把它放到考场上,你又能做多少。坐在那里坐一天也没意义,关键是你用心在思考吗?
清华大学饭桌上有这样的话:“只要方法正确,总会有突破瓶颈,柳暗花明的那一天。”那为什么有些同学看起来付出了很多,却成绩平平?是不够聪明吗?是缺少天赋吗?不,那都是借口。部分人之所以这样,很大程度上是因为他们没有意识到思考和回顾的重要性。
他们要么一天到晚忙着做题,要么一天到晚忙着问题,花了大量的时间和精力,做了大量的表面功夫,自己确实很累,但没有丝毫效果。因为他们永远在接受别人的思想,没有内化为自己的东西。这样的人只是“纸老虎”,题目一旦发生变化,就现出了原形。随着年级的升高,题目的增多,他们会不堪重负,越学越吃力,最终往往会归结于自己太笨了而放弃
1、长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。
2、挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
1、读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。建立预习本。
2、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。读写同步走。
3、练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。
听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%—60%左右,而预习后懂的则能在80%—90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。建立听课笔记本
1、想(回想):至关重要。回想课上的内容和知识,模糊的地方需复习,想不起来的地方是需要从头在学的。查漏补缺不能瞎查瞎补!
2、查:回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。
3、看:即看课本,看听课笔记。既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4、写:随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。―建立复习本。
5、说(复述):能够说明白才是真正的明白。能坚持二三个月,你就会发现意想不到的惊喜。
有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分。
第一部分是原题;
第二部分是错因;
第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。
第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。——此法比较适用于理科。
一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
不管发生什么意外,不忘初心,始终如一。可能有很多事情会干扰你,如下了车就直接去教室;大年三十吃完了饺子就看书;大年初一还在做题;除了要输液没请过一天的病假,即使是输液也会在输完液之后立即赶到学校,哪怕还有最后一节课。
在清华,大多数人都有类似的经历,现在想来,这一切貌似很疯狂,难以坚持,但有些路,走过了就不觉得有多么曲折;有些苦,咽下了就不觉得有什么滋味。一些在外人看来不可思议的事,在当事人看来,也不过就是平平。这样的生活,开始是约束,后来是习惯,最后是麻木。因为有信念的支持,你只会向着你的目标不顾一切地奔跑,不知疲惫。
不是只有学霸才具有这样的能力,任何人都有,只要进入了那个状态,你就会理解他们的世界。三年,说说很长,过过却很短。人的潜力总是无穷的,你不去激发,就永远不可能超越。
以上《清华学霸十大定律》由黑边网小编整理发布,每个人的学习方法不同,但成功需要具备的特点往往都大同小异,要想成为学霸,不动脑子坚决不行,希望各位同学参考学霸定律为自己量身定制一套靠谱的学习计划,并最终迎来胜利的曙光。
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