填报志愿时考生应当怎样评估自身条件与竞争力

文/爱你吗

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填报志愿时考生应当怎样评估自身条件与竞争力

这里谈的自身条件,是指以文化成绩为主的德智体水平和以兴趣、性向、性格为主的发展潜质。这些条件是选择志愿、接受挑选、参与竞争的重要因素。

评估德智体水平,通常是以高考成绩为基础,并考虑思想政治品德考核和体格检查结果等综合素养,估计自己所处的位置。

对于考生来说,首先是根据高考总分,确定自己已经达到哪一批次的录取控制分数线,并根据“高考成绩分段统计表”了解自己在全省同类别考生中所处的位次,再综合考虑思想政治品德考核和体格检查结果等,估计自己的整体竞争力。

对获得报考资格的考生来说,主要看自己有无违纪、违法(不构成犯罪)等不良记录,有无享受优惠政策的条件。体质方面,根据体检表和招生体检指导意见,并参照有关院校对体检的补充规定,看自己有没有“学校可以不予录取”的疾病,有没有某些专业限制报考的疾病或生理缺陷。综合上述分析,可以大致估计自己在本省处于怎样的竞争位置,估计自己可能进入哪一层次的高校。

填报志愿时选择学校还是专业

观点一:对于大部分的高职院校来说,还是选专业比较好,毕竟都是高职学校,技术性强的专业毕业后会拥有较好的就业前景,也会让自己拥有一门特殊的手艺。

观点二:选专业的情况下,首先在自己的兴趣的基础下,再选择学校师资力量较强的专业,这样填报志愿,录取下来之后,专业既是自己喜欢的,学校也会重点培养。

观点三:选学校的的话,注重校园的各类校园文化与学习氛围。这样的校园环境可以做到真正的劳逸结合,认真学习之余,也可以感受多彩的校园文化。

观点四:综合实力强的学校,校园环境好,学习氛围强烈,好的学习环境是很重要的。这样的校园环境也能督促自己更好地学习,尽快融入这样的校园生活,适应学习节奏,提高自己的竞争优势。

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