当然是留级了,课程都是连续的,高二的基础没打牢,去高三又白混一年,何必呢。
为什么这么说呢?一般情况下,进入高三,同学之间的相对差距已经固定,除非你有非常大的拼劲否则很难改变,高三不是一般的辛苦,最主要的是心理上会有很大的变化,同学们都很刻苦,相互之间的剧烈竞争会让你难以适从,以你的情况直接上高三,恐怕不够格。高三的任务实在是太重了,铺天盖地的考试会一次次打击你的,你根本没有心情也没有精力去补好以前的课。很多同学就是这样被打击直至颓废。
相对来说,高二留级是理想的选择,不管从哪方面来说,你受到的压力都会小一些,学起来也轻松得多,你能够在一个宽松的多的环境下学习,这时候你能够调整自己的学习方法(这个非常重要),有机会反省自己在学习上的态度,有机会把基础知识经一步夯实(你如果到高三遇到的往往是升级版的题目,只能在哪儿哀叹),实际上高二的课也不简单,留级不存在浪费时间及所谓的有无意义的问题。
我表弟就在我的劝说下复读高二。
复读高二还有一个好处是能让你重拾自信,你心里想我比别人多读一年,不管怎样都不会比大多数人差吧,这样你就会有目标,有干劲。我曾经有一同学留级后明显像变了一个人似的,数学打140还不满足(他在火箭班复读高二),要知道他以前考100就不错了。
所以从我自己的观点以及同学的经历来讲,读高二是不二选择。
留级能不能提高成绩。这实际上是个需要辩证看待的问题,如果孩子态度没有转变过来,学习方法习惯没有完善提高,再读一年水平依然照旧,而且还有可能退步,因为这类留级生还会自我感觉良好,对学习更加不重视。
因病无法继续学习,需要在家休息,这是制度允许的。休息需要休满一个学年,在下一年的这个时间复学。对此,一些家长采取的措施是,在刚开学办理休学的窗口期,通过一些措施让孩子休息,然后让孩子跟随下一年级学生继续学习,如此这般,变相留级实现。