首先家长要配合,自己最好有一定的英语基础,并且要和孩子互动。对孩子要耐心。多鼓励他,但不是盲目鼓励。让他有肯说出英语的自信。
1:家长首先要建立一个英语环境,如果家长没有英语基础,那么简单的词语也要学一点,因为孩子一直在模仿家长,家长因为困难而退缩,麻烦你也别希望孩子学英语了,用自身丰富的经验教会孩子如何面对困难体面的低头。
2:从一开始,hello。thank you 。mother father 最简单的词汇入门,开始慢慢教会孩子用此来交流,比如,叫孩子起床,hello 小猪猪,起床啦,现在开始,你试试叫妈妈,mother,你试试叫爸爸,father,慢慢来,两天左右孩子就会适应这样的对话,记得也要切回中文,母语是基础,如果后面母语拉下了,学习会更困难。
3:循序渐进,当孩子掌握大部分语气词以及基础词语之后,可以开始让孩子练习音标,为什么不一开始就接触音标,那是因为,你空学音标,却不知道一个常用的单词来举例,就算举例孩子也无法理解那是什么,有了一定发音基础之后,学习音标会事半功倍,也有部分词语他的发音很特殊,不用着急,后面学习到之后和孩子提示一下,如果孩子问到底,这里给你一个解释(因为很多词语都是按照规则来发音,但是,有用两个词发音不一样,我们不会为这一两个词单独建立一个发音标准,所以就委屈他们了呀)。
4:扩大词汇量,开始注意英语语法,英语源自印欧语系,他和我们国家的汉藏语系有着根本性的差别,语法也是非常迥异,建议这一步在孩子熟练运用汉语之后,再教学。其实这一步已经是英语的进阶阶段了,没有基础的家长已经不适合教学,需要找教师来辅助教学,可以家教也可以培训班,这个时候孩子也不是很顽皮,可以专门抽时间来练习英语。
1、从26个字母开始教孩子。英语的基础就是26个字母,英语字母就像汉语的拼音,想让孩子学好英语,就必须掌握这26个字母。
在网上购买有趣的学习资料,比如彩色的原创图画书或卡片,这些可以一遍又一遍地重复来帮助孩子记忆。
在教孩子字母的时候,一定要给孩子一个含有这个字母的单词,这个单词可以是动物、水果、衣服等,给孩子一个感官上的理解,或者可以是相关的图片。
2、大量的英语输入和输出必须以输入为基础,儿童学习英语也是如此。想要孩子将来会说英语,小的时候就必须有大量的英语输入作为积累。
因为这是大量的输入,所以应该以倾听为导向。孩子每天可以听英语故事、英语绘本和英语儿歌,至少一个小时以上,可分几次完成。
让孩子多听,不是为了大量的学习和记忆,而是为了在大量的听力和课文中不断巩固已经掌握的知识,实现知识意识的转化。
在过去,传统的学习方式是在一堂课中扩充词汇、句型、语法等等。可能我们觉得收获很多,但实际输入量很少,有效输入量更少。
3、当孩子听得多了,积累得就多了,输出就会逐渐增加。但是,为了使孩子的输出更加流畅,达到英语脱口而出的水平,必须在真实场景中进行练习。
听动画,看图画书等等都是不现实的。最好每天用英语和孩子交流,这样孩子就能把他们嘴里听到的和看到的说出来,才能真正掌握一门语言。