学习目标及方法上的差异、选修与必修的定位不同、有不同的评价体系等,具体来看一下!
第一,学习目标及方法上的差异
不同的文本有不同的学习目标和学习方法,所以在教学中,要考虑选修教材和必修教材的区别,制定不同的目标和教学方法,力求适合所选教材的文本特点,最大限度的引导学生学习。
第二,选修与必修的定位不同
选修是必修基础上的拓展,。选修课定位在必修基础上的拓展和提高,着眼于课程的鉴赏陶冶功能,引导学生进行较深入的探索研究,提高素养。
第三,有不同的评价体系
选修课只是“选读”,它不是必修课的补习,也不是简单照搬大学的选修课模式,而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标,在深度、广度上进行适度的拓展,倡导研究性,重视学生自主学习。
可以把它理解为必考和选考,就是必修是必须学的,一定会有知识点考察,选修的话看你们老师怎么安排了,有些老师会全讲,有些老师会挑着考试需要的部分讲。
就是都挺重要的,选修简单理解为选择性修学,必修就是必须学的了。
不过高考改革我也不知道他们要怎么安排,总之就是必学和选学了。
6.2023四川10月普通高中学业水平合格性考试成绩查询时间