我们必须立足于坚实的课本知识之上。花时间把所有的课本熟读一遍甚至几遍是很有必要的,虽然高三的时间比较急,但是小编还是建议你们至少仔细阅读一遍课本,加深自己对内容的记忆。对于基础薄弱的同学来说阅读课本更是必要,高考不止考的是灵活性,还有基础,基础分也是我们所不能丢失的。
注重基础知识的理解和记忆:记忆是学习任何知识的基石,记忆和理解相辅相成。特别抽象的知识点,如果暂时无法理解,那就先记住后慢慢理解。很多微观的知识可通过构建模型、类比推理等方法辅助理解。
构建知识网络:构建知识网络可让碎片化的知识形成体系,易于发现知识间的内在联系,不但加深了知识的理解,也利于强化记忆避免遗忘,更有利于解题时思路的打开和知识点的快速搜索定位,使解题思路多元化,提升解题速率和准确率。当你觉得书本变薄,知识点不多时,就说明你的知识体系已经形成了。
练典型题和反思错题:练典型题不但能强化基础知识的理解和记忆,让你体会哪些要“滚瓜烂熟”,哪些只需“略有耳闻”,从而让你的努力更有方向性,让学习轻松高效,进而让你更有成就感,树立信心,提升学习的幸福度。学以致用也能训练你如何高效审题,快速找准切入点,培养推理能力,处理好特殊性和一般性关系,实现举一反三触类旁通。
错题这面镜子能促使你反思,发现自己的薄弱点,而后针对性训练,效率高。对让你感到“深受启发”的例子、思维、形式、习题等,一定要及时归纳总结,注重积累,量变终会引起质变。
勤问
学习都是从发问开始,科学研究也是从问题着手。保持好奇的天性,在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习,这是学习成功的重要因素。
动手
生物学是一门实验科学。探究生物学的基本技能和方法只能通过动手做才能学会……向自然学习、在实践中学习,收获会更大!
多思
发展思维能力,与掌握知识技能与方法同样重要!要学会从不同的角度来看问题,从不同的视角来审视生命。比如,从基因的角度来看生命,你会发现我们保护一种种生物实际上是在保护一个个独特的基因库,死去的是个体而不死的却是基因。从历史的角度看生命,每一种生物都是历史的产物,现存的每一个个体都是由最原始的生命演化而来的。我们每一个人身上都浓缩着大约38亿年的进化史。
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