是的。如果说我国本科未来以“双一流”为最好,那么高职高专就以“双高”最好,且“双高计划”也被很多人誉为“专科双一流”。
1、选大学
假设一名考生想到河北上一所大专院校,而分数正好可以报其中三所专科学院;那么,如果仅从学校层面角度来说,肯定是选择邢台职业技术学院这所“双高”等级最高的学校更好。
2、挑专业
假设另一名考生想在河北大专院校中挑一个热门专业上,且分数正好可以报下面三所学校的计算机专业;那么,肯定优先选择“双高”等级更高的河北工业职业技术学院计算机类。
有人认为,从目前的发展趋势分析,高职院校入选“双高计划”,就如同成为职业教育版的“双一流”成员,但是,整体提升高职办学质量与改善高职形象还需要一段时间,社会上对高职文凭的认可和改变高职院校的态度同样也需要一段时间。
周围环境对人的发展起到非常重要的制约作用,好的环境能够更好的培养自身的素质。学生能否能才,不仅仅是要学一门技能,更要在自身能力所及的范围内,多接受一些文化的熏陶,提高自身素养。
经过四年本科的学习,往往所学知识在离开学校时,已经有一些开始落后于时代的发展速度,但是,人的一生最关键的是综合素质。哪怕是普通三本高校,学生们也有可能接触到一些有素养的学者、教师,即便所学到的知识与未来生存、发展没有很强的相关性,但某位学者、老师的一件小事、一句话,或许在不经意间影响到他们日后的发展。
不过,有人认为“双高计划”带来高职院校发展机遇。虽然学习氛围和环境对人的影响很大,但老话说得好:只要一技榜身,就不会饿死人。进入“双高计划”的高职院校,不仅有政策支持,又有优秀教师加持,“文化素质+职业技能”双管齐下,学生的素质会比以前有很大提高。
未来,名牌高职院校的办学思维会发生一系列转变,教学方式采取新技术、新工艺、新规范与实践相结合,实现教学、实训有机融合,校企之间的合作更深更广,学生可以学到社会需要的技能,取得多种类的职业技能等级证书,成为“学历证书+若干职业技能等级证书+操作能力”的高层次技术技能人才,最终“学以致用”,与普通三本院校的学生相比,就业创业更有竞争力,社会地位也将会日渐突出。