基础差的学生有针对性给孩子补补课，如果条件可以的话，给孩子请一个老师，也就是家教，这样要好一些。课本基础决定一切的基石，高中的东西好与坏其实就是宏观把握的感觉，要找到这种感觉，宏观把握的感觉就是来源于对基础知识的牢固掌握，高三理科没学好肯定是基础太差了，拿来多翻翻，不用自己做太多笔记。
基础差的学生如何补救
1、有针对性给孩子补补课，如果条件可以的话，给孩子请一个老师，也就是家教，这样要好一些。
2、要给孩子讲好道理，让孩子有信心，基础差是以前自己的问题，现在就要再加努力，把以前的东西补回来。
3、要让孩子肯学，只要是肯学，基础差总还是可以补的，如果孩子不想学的话，那就没有什么办法了，再着急也没有用。
4、找一个孩子合得来的老师，一般来说，家教老师的水平都是没有什么问题的，最为关键的是要适合孩子才行。
5、如果基础实在是差的话，那么，最好是可以再多读一年，甚至是多读两年都是可以的，也就是所谓的留级。
6、如果孩子本身来说基础差，而也不愿意学习，也就是本身就不是读书的料，家长也不必过于强求，要知道条条大路都是可以通向罗马的。
基础差怎么做
1.首先，学生们每次上课之前对课本上的内容进行简短地预习，这样对将要学习的知识点有个笼统的了解，标志出自己预习时不懂不太理解的内容，便于在老师上课时学生进行提问，有效解决学生学习问题。
2.其次，学生在上课时一定要勤于记笔记，对老师所讲内容要具有针对性，做到“取其精华，去其糟粕”。对于数学题目的解法，有时不能光靠脑子，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
3.接着课后一定要对老师所讲的内容进行不断练习巩固，把课堂把课堂例题反复演算几遍。加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
4.学习数学要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子:高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。
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