要在高二时期,如果成绩不太好的学生想要提高成绩,那就需要定一个小目标,可以在班级里或者年级里寻找一个学习榜样,然后自己通过努力向榜眼看齐。因为有了学习目标,而且通过努力就能实现目标,就能给自己增长自信心,但是要记住你所选榜样的成绩不要跟你有太大差距,不然可能会打击到自己。
1、学习榜样。
在高二时期,如果成绩不太好的学生想要提高成绩,那就需要定一个小目标,可以在班级里或者年级里寻找一个学习榜样,然后自己通过努力向榜眼看齐。因为有了学习目标,而且通过努力就能实现目标,就能给自己增长自信心,但是要记住你所选榜样的成绩不要跟你有太大差距,不然可能会打击到自己。
2、善于发问。
在学习上,学生不可能所有的问题都懂,有什么不懂的问题就要勇敢提问,如果课堂上不敢提问,那就下课去找老师,相信老师也是很乐意你向他提问。因为老师都喜欢积极学习的学生,不要因为你是差生,就觉得自卑,只要是主动学习的学生,老师都是会喜欢的,所以遇到问题主动提问老师,就能快速解决问题,增加学习效率。
3、课堂总结。
在课堂上,可不是简单的课堂认真听课就行,还需要课前预习,以及课后复习,这样才能更有效的掌握课堂上的知识,并巩固它,牢牢记住在脑海里,也可以做一些相关试题,加深课堂知识的印象,一般上老师强调的内容也是考试要点,所以课堂上知识掌握了,成绩自然就提高了。
4、错题归纳。
高二会经历很多场考试,有些老师上完一章课就会安排小考,那么你在考试之后,可以检验自己所掌握知识的程度,对于错题要及时解决,知道自己错在哪里,并且用正确的方法去解答它,及时把不懂的知识补回来,才能有效的提高成绩。
通过检测和重复,找漏洞补漏洞。上课前预习是很重要的!除了预习,看自己补漏洞的效果就要检测,多次检测没有问题了,那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决,需要重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题,从哪里倒下就在哪里爬起来。
学习过程中学会知识的梳理!在每一阶段学习以后,要对知识加以总结、整理,列出结构提纲,把新知识互相衔接起来,使各章节的知识从点到线,从线到面,结成一张“网络”,使自己的大脑对知识有一个清晰的总印象。