⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……;⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事……;⑶文化背景=思想、宗教科技教育……
历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素
原因广度:原因=主观(内因)客观(外因)
⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素
⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等
原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。
原因深度:原因:→直接→主要→根本
⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)
⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素
⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)主观需要等
大量阅读有关的历史书籍
初中生和高中生身边与历史科目有关的书籍包括历史课本、历史地图、历史辅导资料等,由于在学校无法上网或无法去校外购买与开始有关的书籍,所以只能大量的阅读身边有限的历史书籍,提高自己的语感,语感对提高历史成绩具有很大的帮助。
放假去书店购买与历史有关的书籍
利用周末或者寒暑假的时间,去书店购买与历史有关的书籍,比如:诗词歌赋、历史小说、历史故事、近现代历史战争等,书籍中有很多内容与学校的历史教材内容非常相符,大量阅读有关的历史书籍,可以把老师在课堂讲的知识点回顾一遍。俗话说:温故而知新,历史知识既有联系又有相通的地方,甚至有重复的地方。
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