如果高三的学生出现厌学的情绪,一定要多和高三的学生沟通和交流,以一种平等的姿态倾听学生的心声,让他们学会表达,学会倾诉自己的负面情绪。
1、作为家长要先保持冷静,先稳定自己情绪后,再试着与孩子沟通,高三学生出现焦虑、抑郁情绪是常见现象,主要是鼓励他有面对未来的恐惧,焦虑的勇气,敢于面对自己。
2、高考之前是最后冲刺阶段,是孩子未来的转折点,家长不能把焦虑、紧张等情绪传染给孩子,要控制好自己情绪,家长不要把关注点只放在每一次考试成绩上,也尽量不要让孩子把过多注意力放在自己考试成绩中,就容易给自己造成巨大的压力,学会调节情绪,适当转移注意力,放松一下。
3、家长应让孩子学会放松,避免孩子出现考前焦虑症,可以经常性的带孩子出去郊游、散步、沟通聊天,尽量聊一些比较轻松的话题,通过心理暗示法,帮助孩子消除焦虑、紧张、抑郁的情绪,平时可以多夸夸孩子。
1、暗示法
选准最佳时机,有意识地利用语言、动作、回忆、想象以及周围环境中的各种物体等对自己实施积极暗示,可以消除负性情绪,减缓心理紧张,使心理保持平静和愉快。如背诵名人名言、回味成功经历、精心打扮自己等。
2、换境法
固定的环境会使人逐渐失去兴趣,进而引发一些心理问题。适当地变换一下环境,可以刺激人的自信心与进取心。如到远方旅游,能够转移精力,寄托情感,排解不良情绪带来的种种困扰。
3、随境法
这是心理防卫机制中一种心理的合理反应。古人云:“随遇而安。”面对生老病死、天灾人祸等各种各样的负性生活事件,以一颗随遇而安的心去对待它们,可以使你减少许多不必要的痛苦,拥有一片宁静愉快的心灵天地。
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