考生在填报高考志愿时,除了凭感觉、凭印象、凭自己已有的对高校及专业的了解外,还必须详细了解欲报考专业的实质性内涵,即专业培养目标、专业培养要求(毕业生应获得的知识与能力)、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节、研究领域、师资队伍、科研特色以及就业与升学前景等。
(1)明白自己将要学什么,毕业以后做什么。这样可增强自己学习的主观能动性,有助于学好、学深、学业有成。
(2)将自己最没有兴趣甚至厌烦的专业淘汰掉,也就是尽可能不选择这样的专业。填报专业志愿一般都应做到“自寻保底”,也就是自己主动选择1~2所前1~3年录取分数最低并且有可能也是今年最低分的专业(校线专业)或者是校线附近的专业(详见本书高级制胜篇)。知道、了解了专业的主修课程,就可以将含有自己最没有兴趣甚至是厌烦的课程的专业淘汰掉,也就是不选择这样的专业作为保底专业。
(3)可避免或减少凭想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。现在,随着人才与市场的挂钩,一些新专业应运而生,其专业名称很有吸引力。有些大学为了在招生时能吸引考生,将一些不易吸引考生的传统专业的名称改成了很“前卫”、“动听”的名称,如在专业名称中加上了“国际”、“工程”、“技术”等诱人的字眼,吸引了大批考生报考。
(1)备选专业近2~3年的招生计划;
(2)备选专业(一所学校一般不少于10个)近3~5年的录取最低分、最高分、平均分;
(3)国家重点学科及开设高校名单(见本书资料附录);
(4)全国80个一级学科评估排名(见本书资料附录);
(5)教育部公布的上年度本专科专业的就业状况(公布的是全国普通高校规模以上专业的毕业生就业状况及其规模分布情况,共涉及本科专业194个,高职/专科专业264个,其中本科还公布“211工程”院校相应专业的就业状况)。
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