作文的布局关系到文章的整体质量,所以写作时应认真勾画文章经纬,做到“结构完整”,力求“构思精巧”。
范文一:
山因脊而雄,屋因梁而固。纵观古今风霜雨雪,中华民族在代代青年的奋勇拼搏下熠熠生辉。双奥间跃十四年,中华腾飞跨越记。时光见证成长,奋斗定义时光。吾辈青年幸而亲历其中,内心喜悦荣耀;吾辈青年当应接续跨越,铸就中国复兴。
跨越,默默砥砺,期许质变。愚公移山,非愚而驻。生命不息,步履不误。不曾起舞,台下茹苦,倘若起舞,风华万物。十年磨一剑,霜刃未曾试;十年磨一剑,一剑惊江湖。任其时光荏苒,我自风情万种;任其意气风发,我自厚积薄发。满腹经纶,白发不第;才疏学浅,少年登科。不予世人,不寄时运;孤身潜心,当应得时。何为名利?权钱;何为砥砺?蜷潜。跨越,当应默默砥砺,才可期许质变。
跨越,不惧失败,踏浪而高。花滑少年,羽生结弦。两冠得主,不为三冠。挑战4A,绽放梦想,纵然落败,亦是成功。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。任其道路险阻,我自跨险跃阻;任其失败次次,我自绝不辜负。失败及退,前功尽弃,失败却毅,不负韶华。不停跋涉,不再踌躇,孤身潜心,命运光顾。何为失败?怖服;何为成功?不负。跨越,当应不惧失败,痛饮生命之杯,踏浪而高。
跨越,勇做先锋,奋勇前行。少年爱凌,雪场腾空。初登奥运,两金一银。敢做敢当,一六二零,斩获成功,缔造英名。战车轧轧驰先锋,甲戈相拨声摩空;欲揽阳和归宇宙,何妨飞舞作先锋。任其世人退避,我自敢为人先;任其荆棘丛丛,我自搏击前行。难以承担,嗫嚅不前,勇担重任,敢于斗天!不缩人后,不惧人前,孤身潜心,冲出低谷。何为退缩?忍黔,何为先锋?人前。跨越,当应勇做先锋,肩扛天穹,奋勇前行。
光阴有限,托付山长水远,青春无限,奉献雨露春风。吾辈青年,当应默默砥砺,不惧失败,勇做先锋,将青春年华勾勒在国家繁荣昌盛,民族振兴富强的画册里。与不断跨跃的时代双向奔赴,让青春在时代的星河灼灼其华,接续跨越之路,点点星火汇聚燎原之火,绽放民族光辉,共谱民族振兴!
范文二:
山因脊而雄,屋因梁而固。纵观古今风霜雨雪,中华民族在代代青年的奋勇拼搏下熠熠生辉。双奥间跃十四年,中华腾飞跨越记。时光见证成长,奋斗定义时光。吾辈青年幸而亲历其中,内心喜悦荣耀;吾辈青年当应接续跨越,铸就中国复兴。
跨越,默默砥砺,期许质变。愚公移山,非愚而驻。生命不息,步履不误。不曾起舞,台下茹苦,倘若起舞,风华万物。十年磨一剑,霜刃未曾试;十年磨一剑,一剑惊江湖。任其时光荏苒,我自风情万种;任其意气风发,我自厚积薄发。满腹经纶,白发不第;才疏学浅,少年登科。不予世人,不寄时运;孤身潜心,当应得时。何为名利?权钱;何为砥砺?蜷潜。跨越,当应默默砥砺,才可期许质变。
跨越,不惧失败,踏浪而高。花滑少年,羽生结弦。两冠得主,不为三冠。挑战4A,绽放梦想,纵然落败,亦是成功。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。任其道路险阻,我自跨险跃阻;任其失败次次,我自绝不辜负。失败及退,前功尽弃,失败却毅,不负韶华。不停跋涉,不再踌躇,孤身潜心,命运光顾。何为失败?怖服;何为成功?不负。跨越,当应不惧失败,痛饮生命之杯,踏浪而高。
跨越,勇做先锋,奋勇前行。少年爱凌,雪场腾空。初登奥运,两金一银。敢做敢当,一六二零,斩获成功,缔造英名。战车轧轧驰先锋,甲戈相拨声摩空;欲揽阳和归宇宙,何妨飞舞作先锋。任其世人退避,我自敢为人先;任其荆棘丛丛,我自搏击前行。难以承担,嗫嚅不前,勇担重任,敢于斗天!不缩人后,不惧人前,孤身潜心,冲出低谷。何为退缩?忍黔,何为先锋?人前。跨越,当应勇做先锋,肩扛天穹,奋勇前行。
光阴有限,托付山长水远,青春无限,奉献雨露春风。吾辈青年,当应默默砥砺,不惧失败,勇做先锋,将青春年华勾勒在国家繁荣昌盛,民族振兴富强的画册里。与不断跨跃的时代双向奔赴,让青春在时代的星河灼灼其华,接续跨越之路,点点星火汇聚燎原之火,绽放民族光辉,共谱民族振兴!
文章一波三折
文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”
学会动词技巧后将修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。
6.烟台高考政治辅导