如果不想浪费自己一年的时间,强烈建议大家都着重看一下复读学校的师资,主要看高中老师的教龄、教师资格证、学历、往年学生成绩等,这些都是体现老师教学能力的标准。
1、有完整的校园配套设施
比如独立的教学楼和住宿楼、运动场,让学生可以放松身心,全力以赴;
2、有好的学习氛围,有拼搏的氛围
有一个你追我赶的学习氛围,这样学习起来才更加的有动力。“复读”的学习压力和心理压力都比高三更大,能有并肩作战的朋友非常重要。
3、有好的督学制度,避免学生“三分钟热度”。
很多学生都会有这种症状:一开始痛定思痛,复读愿望强烈;但是一段时间之后,尤其是一两次考试失利后,很可能灰心丧气、一蹶不振。所以选择复读学校最好能有一个好的督学制度,或者心理干预机制,各方面应密切关注学生的心理变化,帮助学生增强自己的“毅力意识”、“挫折意识”,树立起平和的备考心态,是非常必要的。
1、是否是全日制上课
多数复读学生自学能力不强,且文化课基础一般,所以只有全天上课和必要的晚课,才能充足课时量和稳定的教学计划,有助于提高成绩。
2、是否有专职班主任
高考复读的一年里,学生心理波动很大,专职班主任及时把握学生心态,帮助学生解决学习、生活中的难题,免除了学生的后顾之忧。
3、任课老师的资历
任课老师是否都是能力强,高考经验丰富,熟悉历届高考重点、难点的优秀教师?是否了解如何给“高考复读生”进行辅导?在实践中,高三学生和复读考生的整体学习情况区别很大,选择教师既要考察其教学能力,又要考察其教导复读生的经验。