何碧玉是一个传奇的人物,14岁就成了河南高考状元,高考以900分考入清华大学,后又被保送到美国华盛顿大学,获神经科博士,后来进入美国国立卫生研究院作为早期独立研究员从事研究工作。你那么何碧玉怎么考900分的呢?
推荐阅读:高考语文作文中写到的话。
1.快速记忆,多次反复。
需要记忆的知识,何碧玉与其他同学的方法完全相反,她不是把该记住的知识一次性记牢,而往往是把一学期或一学年的知识内容用较短的时间全部记忆,记不准确的知识点等老师讲课时再重点突破。多次反复,使知识的记忆非常准确。如外语单词记忆,她利用记忆迅速的有优势,几乎全部是超前记忆,记不准的单词利用老师的课堂讲述来重点理解记忆。
2.大量练习,突破难点。
大量迅速做练习题是何碧玉学法中最显著的特征,也是老师们交口赞叹的主要话题。到高考前总复习那段时间,何碧玉很少在课堂上听课,老师们发下的全学年的各学科的多种测试题,她都是在很短的时间内以已经全部做完,老师们不得不重新给她重新选择练习题。大量的练习题做完后,她把那些做错的题记下来做重点突破。老师们说,高考前的一星期中,何碧玉无论做何种试卷,除语文试卷有作文不易确定分数外,其他的科目总在140分以上,老师们说高考前的半年何碧玉就是为了每学科多拿几分在努力。
3.勤学好问,不放过任何知识疑点。
对疑难不懂的知识点,何碧玉有一个专门记疑难问题的小记事本,有不懂的问题就记下来,等课后,一定要向老师讨教直到明白为止。何碧玉是少儿班提出问题最多的学生之一。为请教问题,她经常耽误吃饭和休息。
4.多才多艺,知识面宽。
何碧玉绝不是一个读死书、死读书的学生,她多才多艺,知识面宽,从小学开始就阅读各种名著,更是不止一次的通读。业余特长中她最拿手的电子琴演奏和书法。她认为业余爱好不仅不会影响学习,只要处理得当,还会起到培养兴趣、陶冶情操、调节思维之功效。在学习的间隙,她时常爱好弹弹琴,练练字,打打球,跑跑步,来调整自己的心理,调节自己的学习节奏。多才多艺不仅使她具有稳定的心理,更使她具有广博的知识、灵活的思维、举一反三的能力和分析问题、解决问题的综合能力。