学习乐高可以激发孩子参与科技的乐趣，鼓励孩子在玩中学习，教导孩子反复去试验,培养挫折感，也可以培养孩子想象、创造、发展能力，更可以建立孩子的自尊和自信。
上乐高课对孩子有没有帮助
上乐高课可以思维方式的培养
科学家都说孩子(特别是7岁以下)的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。
通过乐高建构课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。
上课乐高课可以观察力和专注力的培养
玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭建挖土机、推土机的时候，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车爸爸是坐在前面，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。
动手乐高搭建，并与现实进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。
上课乐高课可以性格培养
玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动手过、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多。
通过乐高搭建这个过程，孩子会了解做事情不是轻易就能完成，他的宽容度、包容度也会逐渐变好。
乐高课促进习惯培养
小学学习要有“任务”的概念，要有在规定的时间内做好一件事的习惯，同时要学会聆听，通过老师的指导自己完成自己的“任务”。
在乐高建构课上，孩子可以提前进入“学习模式”的训练。
遇到问题，找方法、自己想办法解决问题
乐高教育运用4C教学法，通过联想——构建——反思——延续，充分调动孩子的想象力、创造力、构建能力和解决问题能力，通过小组作业，团队协作，让孩子群策群力，自己解决乐高搭建过程中出现的问题，从多种创意方案中寻找多种解决方法。建立良好的思维逻辑，为以后学数学打好基础。
学乐高有什么好处
1、学乐高可以游戏与玩相结合，孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”乐高的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。
2、学乐高可以更好的发挥自我的个性，孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。
3、可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有兴趣，在乐高搭建的过程中，你会发现运行的过程中有许多要修改的地方?首先是作品的结构，这里你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的进行优化改造。
4、从乐高实践中体会自我成就感，在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，而且这些成本是非常低廉的，简单的一次作品，或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有重要的意义。
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