一般4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好,而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性,通过4岁左右的启蒙,待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
国际象棋在4~6岁的时候是学习象棋的最佳年龄,因为此时正是孩子开发智力、锻炼智慧、增强记忆力、专注力和受挫折能力的良好时机,他们没有繁重的学习任务,时间充裕,好动好学,好奇心强,愿意接受新的事物,而且接受能力强。
国际象棋整体的学习年龄可以偏小一些,也就是说,只要你的孩子能认识棋子。有一定的自觉能力,可以按照大人的话做事。那么他就可以学习了。最小三岁就可以学习的,当然比较小的时候可能会把棋子当成玩具。最好的学期年龄段是幼儿园阶段,如果想继续深造,可以进入更高层次的学习。
1、智力的开发:在下棋的过程中,如果想战胜对手,下出一盘令自己满意的.棋局,就必须勤于动脑,认真思考。
2、注意力的集中:在安静的思考中观察多变的棋局,可让孩子的注意力在对局中不知不觉地集中。
3、洞察力的提高:通过对棋局全局的分析与判断,发现对自己有利的发展空间,对提高学生的洞察力有极大的帮助。
4、记忆力的增强,下一步怎么走?对对手刚走的棋要有良好的记忆力,随着棋艺的提高,还要记录棋谱,以便找到自己的不足,久而久之记忆力便会增强。
5、想象力的扩展:下棋的时候要先思考,先在头脑中设想自己要走的步骤以及对方的步骤,这种预想的对弈完全是在头脑中完成的,这就要求棋手们具备较高的想象能力。
6、计算能力的提升:下棋离不开计算,每下一步棋都要计算到下面的一步,甚至几步十几步棋,计算能力会在有序的思考中得到提升。
7、面对挫折的训练:下棋必须要分出胜负,只有经过不断的失败、艰苦的努力,才能体会到胜利的喜悦,才知道成功是来之不易的,让少儿养成一种永不服输,积极向上的精神。
8、非智力素质教育:通过弈棋可以使孩子们学到生活的规则,从而增强应有的纪律性,忍耐心,判断力。培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀意志品质。参与棋类活动的孩子学习一般比较好,他们的思维非常活跃,表现在学习上则是奋进、刻苦、学习方法好、效率高。
9、兴趣的培养:儿童对国际象棋有着天生的兴趣和爱好,棋子造型生动,棋盘色彩分明,儿童在变幻莫测、魅力无穷的棋局中发现乐趣,培养兴趣。
10、增进交流、陶冶情操:国际象棋除具有科学、文化、艺术、竞技方面的特质外,更是休闲娱乐的最好选择,可以陶冶情操,丰富业余文化生活。也可以通过棋类运动,结交更多的伙伴和朋友。培养团结奋进,协同作战的集体主义精神。