生活的积累是写作的源泉,就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而缺少发现。”因此,我们要培养学生做生活的有心人,善于留心观察身边的事物,到大自然中去陶冶美的性情,到社会生活中去发现美的事物。
三四年前,我自以为剖析透了字典上印刷着的汉字释义,于是类比着草木的瓜熟蒂落、鸟兽的羽翼丰满,比量着自己拔高的身形,认为那就是成熟:或者比照着法定或公认的年龄分段,觉得自己快达到了成熟的标准;读过历经沧桑的文字,仿照着写下类似的句子,思索着这可能也是成熟。
那时候自以为成熟,在瞳孔上蒙了一层沧桑和世俗的假象,等触碰到真实却是无尽迷茫和彷徨。
我会在纸上把“成熟”两个字写得漂亮大方,可是我单独外出认不清东南西北,搞不懂应该坐哪一趟公交车;做菜时,我拿不准烹饪的火候、时间和盐的用量;我更没办法把我写在纸上的成熟拿起来放在手心,用它独自面对未来和社会。当然,当时我并不觉得,如今,我才一点点认识到了这些。
我有一个弟弟,比我小十几岁。在他没有来到世上的那十几年间,我是家里的独生女。在他刚出生的那一年里,虽然我嘴上说着不介意,但偶尔还是会感到他分走了爸爸妈妈的爱和关注。我竟和那么小的小人儿争抢,真是幼稚到和成熟一点儿都不沾边。
我喜欢吃西瓜最中间的那块和鱼腹上的软肉,不喜欢吃苹果和梨的核。但是等我慢慢长到16岁,我吃西瓜时依然习惯性地剜下中间那一口,吃鱼时筷子依然夹起那块软肉,最后犹豫了一会儿,都放进了弟弟的碗里。他闹着要吃水果,我只能笨拙地一点点地削皮,然后把果肉切块给他,最后自然地啃起苹果核。等我意识到这些行为不用别人强迫,我也照样会去做,我觉得自己比以前可能成熟了那么一点儿。
几年前的我会写一些记录心情的小札,发表自己对人生的看法和对人们复杂情感的不理解,我还写道:“希望16岁的我看到这些能笑出来。”现在的我看到这些文字的确会微笑,因为我想我比那时要成熟一些了。后来有一天,我录了一段音频,内容是我对自己的优点和缺点的剖析,希望18岁的我听到时也会笑出来,因为我希望那时的我变得更优秀、更成熟。周国平说:“真正的成熟,应当是独特个性的形成,真实自我的发现,精神上的结果和丰收。”是的,我想,成熟不应该仅仅是词语、数字和定义,它是时间和阅历的积淀,我们沉静、优秀,眼里有光,不悲不叹。这,才是成熟的模样。
如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
一定要完篇。熟话说,好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。用半篇文章给你评分,怎么会得高分?
特别要注意不能缺题。不是万不得已,不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。
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