高三生物的第二轮复习目的是在第一轮复习的基础上进一步巩固知识，是“量变转化为质变”的一个重要过程。那么，怎么才能高效的进行生物第二轮的复习呢？下面小编整理了《如何高效的进行高三生物第二轮复习》，供大家参考。
一、进一步夯实基础
复习始终是建立在基础知识的巩固之上的，所以第二轮复习主要还是强调基础。在《考试说明》的范围内组织复习，主要面对基础题和中档题，回归课本加强和巩固对基础知识的理解，并及时解决有疑问的知识点。生物相对理科来说还是偏文一些，有很多结论和要点需要背诵，对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思路，这样才能真正的把课本知识变成自己的学问。
二、提高能力
考试说明明确的规定了高考生物的能力要求，所以在第二轮复习的时候，要通过对专题复习和综合训练，有意识的提高自己的综合运用知识分析、解决实际问题的能力，努力提高思维能力。
三、加强实验的训练
从高考卷看，实验占有十分突出的位置。实验题占分比例大，而且还经常出现新的题型。是生物中的一个重点也是难点，更是很多同学的失分点。这个时候就需要大家一是要把说明中规定的实验逐一复习，另一个就是强化高考实验题趋势方面的训练。实验原理、实验目的及要求，材料用具，实验仪器使用，实验安全问题等。
四、关注生物与生活实际的联系
教育改革的目的是要提高学生“学以致用”的能力，而高考一向喜欢将生活中有关生物的热点事件或是生物科技发展等问题与题型相关。其实看近几年的生物高考试卷出题的方式，就是科技应用类试题比例不断增大。热点信息题的出现是高考改革的必然产物，在未来的高考中这一点会继续体现。
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