学习机不适合高中生用了，都已经高中了，自己学习的时间不是很多了，所以更多的还是跟随老师去学习，那么学习机就没有多少时间可以使用了，高中生不太适合学习机。其实主要是你自己有没有好好学的心，学习机只能起到一个辅助作用。
学习机适不适合高中生用
目前市场的学习机，终究到底，还是一款电子产品，离真正的智能化还有八竿子远！不否认，学习机其高中教材内容、学习机其高中考试题型等等，都相对比较丰富，有比较合逻辑的出题思路、跟读课本等不错的亮点，但比不上真人课堂；
孩子学习成绩的决定用不用学习机：自制力！或者叫自动力。上课认真听讲，下课认真复习并做题目，题海战术+好的记忆方法，都是孩子高考会战决胜的根本因素，而一款学习机，最多是锦上添花。
一个好的老师，能让孩子事半功倍，一个自觉而主动的孩子，能通过自己的优质学习方法和自律，来弥补教师资源的先天不足；一款再怎么优秀的学习机，终究是一个辅助工具。
学习机有什么作用
1、学习机的英语工具在学生学习中的角色和作用
英语听力学习机有复读机、mp3播放机、写作和下载、存储文件等功能。
2、创设学习情景
英语学习机提供了“情景学习”这一学习内容，由于携带方便，学生可以利用任何时间进行听力练习，可以实现情景对话、角色扮演、录音回放等功能。可以最大限度的利用学生的课余时间提高学生的英语听力水平。
3、学习机提供学习资源
由于具备了对互联网上信息资源的搜集、整理、编制功能，英语学习机可以下载丰富的各种英语学习资源，可以通过插卡和网络实现无限拓展。具体包括生词库、模拟试卷、听写测试、电子教材、名师课堂、英文歌曲、英文电影等多种英语学习资源。
4、学习机充当学伴
学习机具备高智商的“向导”特点，能够对学习过程做最优化安排。就单词学习而言，可以提高单词记忆速度，通过人机交互界面，学习机可以成为学生忠实可靠的学习伙伴。
5、学习机充当导师
英语学习需要有一个英语交流的环境，每天只在学校里上几节英语课来学习英语显然是不够的。现在的学习机，已经可以通过声音、文字和图片构建一个良好的英语交流环境，就像一位掌上英语老师，随时可以和学生进行一对一的英语交流。
6、学习机充当助手
学习机采用了先进的数字处理技术、语音共享技术，能够使“系统学习”、拥有“情景教学”、“自定义复读”、“人机对话”等功能，还可以实现记忆功能，记录常错习题和词汇，结合“提醒功能”，可以易错问题进行重点学习。
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