无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧。根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
外貌描写式开头
我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。(选自《懒的报应》)
性格特征式开头
我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)
开门见山式开头
王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》)
环境描写式开头
傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天,我真后悔》)
心理描写式开头
第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自己。(选自《第一次登报》)
妙用排比式开头
我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!(选自《走出家门》)
新买的是那样轻巧,我把再多的学习用品装进去,只要用手一掂,立刻就变得轻飘飘的,背在肩上一点负重的感觉也没有。
课堂上,我的坐姿如果没有做到“三个一”,书包就会自动提醒。所以,我的好习惯天天得到老师的表扬。当然,从同学们眼神中,我已经感觉出了那种羡慕。
下课了,我随着同学们来到了楼前的小广场,尽情地享受课间十分钟。突然,我兜里的遥控器显示屏提醒:“小主人,有个坏小子正在摸书包里的物品,我已经将他制服!”我像离弦的箭一般冲进教室。原来,班里有名的淘气鬼——石谦想偷拿我书包里的桃子吃,结果被书包释放出的催泪气整得“嗷嗷”直叫。我骄傲地对他说:“哥们,让你嘴馋,下次可得光明正大地做人呀!”我一边说,一边给了他一个又红又大的桃子。这会儿,石谦更是泪流满面了,看到他的窘态,我和同学们笑得都直不起腰了!
放学的时候,下起了大雨,书包马上变出一把伞,为我遮风挡雨。
晚上,我写完作业之后,书包又提醒我收拾好学习用品。“玺政,快起来,快起来!太阳晒屁股了,再不抓紧时间,上学要迟到了!”妈妈的话像炒豆子似的,把我从睡梦中惊醒。哦,原来我是在做梦呀!
你是我梦想中的好伙伴,我们一定会再次相见的。